位置给你留着呢阅读练习及答案
《位置给你留着呢》阅读材料
不久就听说英语要实行考级了。过不了关的人，连毕业证也拿不到。我们的英语课一下子多了很多外班来选修的同学。课堂上开始人满为患，稍微来晚的人，根本找不到位置，只好自带凳子听课。
有一天上课铃声都响了，郭子又还没来，一个外班一女生走到了第一排第一座前，同时把自带的凳子放在一边。
我们都盯着郭子的“专座”，为它即将不“专”而担心，其实是等着看郭子到时候闹笑话。
这时英语老师突然对那个女生发话说：“这个位置有人的。你带了凳子，就请把位置空出来好吗?”
显然他是给郭子留的。这样的老师，似乎太懦弱可欺了。
课开始了，郭子在门口探头探脑起来，他见教室满满当当的，估计不会有他的位置了，就转过了身，准备离开。
英语老师早看见他了，说：“郭子，位置给你留着呢。”
郭子愣了一下。第一次，他有点不好意思地走进来。
后来郭子又有几次习惯性的迟到，每一次，英语老师总是让那个第一排第一座空着，每一次他都对门口的郭子说：“位置给你留着呢。”
郭子从我们嘴里知道老师特意给他留座位，就拉着我一起去问英语老师，说：“为什么呢?想想，我对您有时候并不太尊重呢。”
那个头已开始秃的老头，照旧眨眨他的笑眼睛说：“对你迟到，我心里有时是不太舒服，但有一点是：我从来没有怀疑过哪一堂课，你不会来。你只是晚到几分钟罢了。”
回来的路上，郭子这个有点玩世不恭的小子什么也没有说。奇怪的是，从此以后，他上课再也没有迟到过了。
“位置给你留着呢”。多年以后，我相信，是这句话起了作用。就像心理学家观察病人而后开出了最佳药方一样，我们的英语老师开出了一剂宽容与耐心的良方。在他的心上，每一个学生都有一个最适当的位置。
(选自《科学与文化》2003年01期)
《位置给你留着呢》阅读题题目
8.“位置给你留着呢”这句话有双重含义，请写出你的理解。(2分)
9.找出文中最能表现出郭子上课迟到时肆无忌惮的句子，说说这样写有什么作用。(3分)
句子：
作用：
10.郭子对英语课的态度发生了怎样的变化?他为什么会有这样的变化?(3分)
11.从下面的句子中，你读出英语老师具有什么值得赞扬的品质?(4分)
(1) 他总是摸摸自己已开始秃的头顶，眨着一双带笑意的眼睛……没有一丝怒气或责备。
(2)我从来没有怀疑过哪一堂课，你不会来。你只是晚到几分钟罢了。
12.在英语老师的心上，每一个学生都有一个最适当的位置。那么，在英语老师心目中，郭子是一个怎样的学生?在学生们心中，这个老师又有着怎样的位置?(3分)
《位置给你留着呢》阅读题答案
8.一是指老师给郭子留的座位，一是指郭子在老师心目中的位置。(意思对即可)
9.“甚至学了嬉皮样，一手托着墨水瓶，一手夹书大摇大摆走进教室，派头比谁都大，全班同学常被他逗得哄堂大笑。”这样写，一是衬托英语老师的宽容与忍耐，二是与下文郭子的转变形成对比。(意思对即可)
10.他由原来对英语课的满不在乎对老师不够尊重，变为英语课从不迟到，他的变化是因为他被英语老师的宽容忍耐和对自己的尊重而感动。(意思对即可)
11.(1)表现了老师的宽容和对学生的尊重 (2)对学生的信任与理解，不放弃任何一个学生。
12.在英语老师的心中，郭子是一个需要等待其清醒、大幅进步的学生;在学生的心目中，英语老师应该占据着被尊重被崇敬的位置。(意思对即可)
看了“位置给你留着呢阅读练习及答案”