听听那冷雨阅读答案

　　《听听那冷雨》阅读材料

　　雨不但可嗅，可观，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，再笼上一层凄迷了。饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉。两打中年听雨，客舟中，江阔云低。三打白头听雨在僧庐下②。这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生，楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，在窗外喊谁。

　　(节选自余光中[注释]①裾，指裙子，裾边是裙子的边脚。②“一打少年听雨”三句语意出自南宋词人蒋捷词《虞美人·听雨》。

　　《听听那冷雨》阅读题目

　　16.选文第一段开头划横线句子运用了多个叠音词来写雨，这有什么作用呢?(3分)

　　17.第二段加点的几个词“楼上，江上，庙里”是有所指代的，请你联系上下文，写出它所指代的是作者人生的哪几个阶段?(3分)

　　18.细读第一段末画波浪线的句子，回答下面两个问题：(5分)

　　(1)句子运用了比喻的修辞手法，把从大陆吹向海岛“弥天卷来”的大寒流比作;

　　(2)句中的“孺慕之情”是什么感情?

　　19.第二段描写在岛上“听雨”，作者为什么说“在凄楚之外，再笼上一层凄迷了”?(4分)

　　《听听那冷雨》阅读答案

　　16.答案：使用多个叠音词写雨，不仅具有一种和谐的音韵美，(2分)也使情和景的交融更形象化。

　　17.答案：少年、中年、老年

　　18.答案：她(祖国、母亲)的裾边;(2分)“孺慕之情”是指孩子对母亲的依恋之情。(3分)

　　19.答案：一是指离开祖国大陆的时间长，家乡、亲人的印象迷离;(2分)二是思念之情更像雨丝般绵长迷蒙(也隐含对祖国大陆和台湾何时能统一的迷思)(2分)

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