一个小女孩的礼物阅读答案
《一个小女孩的礼物》阅读材料
“你怎么啦?”我问道。
她惊跳了一下：“我在想，学校里的圣诞音乐会上，我决定不了到底穿红羊毛衣，还是绿羊毛衣。”
“两件都不错。”我告诉她。
安德列娅在学校里的乐队中是吹长笛的。乐队总是在圣诞节前举行节日音乐会。
今天我要做的事实在太多了，早上的大部分时间都花在包扎礼物上。在我上楼去拿上衣经过安德烈娅的房间时，惊讶地发现她的房间简直是一团糟，甚至连床也没有铺好。在她的衣橱里是一些没包扎好的礼物，这些礼物远不如我所知道的她计划中要送的礼物多。
“她在哪儿?难道她真的不知道圣诞节前有许多事要做吗?”几分钟后，她上楼来了。
“我……我在隔壁玛格丽特家练长笛。”她环顾了一下房间说，“天啊，这地方需要好好整理一下，是吗?”“确是要整理一下。”我说，“我似乎觉得你还需要再多买一些礼物。”
“你怕我不送你礼物吗，妈妈?”她顽皮地说，“请放心吧，我日夜在计划着，我的心充满着圣诞节的节日气氛。”
圣诞节的日子越来越近，我感到越来越疲劳，越来越忙碌，似乎觉得简直无法在圣诞节前把所有要做的事及时做好。然而，安德烈娅并不分担我的忧虑。我想责任感对她来说等于零。
中午，有客人过来吃午饭，我东奔西跑地把厨房整理好，打开洗碟机想把脏盘子和盆子放进去洗!我眼里噙着泪水，突然感觉忍无可忍：一大堆脏盘子，东奔西跑的忙碌，安德烈娅一点也不帮我做家务……。我怒火冲冲地很受委屈地把脏盘子搁在一边，开始为我的客人准备午饭。从客人离开我家，到我把安德烈娅从学校接出再送她去上长笛课前的这段时间，只够我洗几个盘子。
我到达学校时还怒气未消。安德烈娅兴奋地喊着朝我跑来。但当她看见我的脸色时，就把话咽了下去。
“你总是把该做的事忘了，”我说，“你总是不做好你家里本分的工作，甚至连你自己的房间也不收拾好。你似乎从来也不考虑你会给别人带来多少麻烦。我不知道你在想些什么。你总是那么心不在焉。”我把气话一古脑儿地倒了出来。
当车子快要到上长笛课的地方时，我的话才讲完。安德烈娅一直静悄悄地坐着。当车子停下时，她跳下车子一句话也不说，这可使我意想不到地感到悲伤，难受。难道圣诞节就像这样的过吗?这哪里还有圣诞节的气氛呢?
圣诞节音乐会的那个晚上，拉斯、布莱德和我坐在大礼堂里，安德烈娅和乐队的其他成员一起坐在前面。她穿着绿上衣，看上去非常漂亮。台上合唱队的孩子们男女排成两排。拉斯朝我微笑了一下，又朝台上点了点头。
当音乐会开始时，我的心情也开始轻松起来。音乐似乎舒畅了我紧张的神经，年轻人合唱着新的和老的圣诞节的歌曲，而美妙的音乐使我产生了一种温暖和满足的心情。
随着音乐教师报了最后一个节目，歌名是《这就是一个人向往的乐趣》。接着他补充说：“这最后的节目是独奏，因为演奏者要使她家里的人惊讶一下，所以她的名字没有被列入节目单上。下面由安德烈娅·希儿表演长笛独奏。”
我由于惊奇而喘着气。当安德烈娅上去站在台上时，我眼里激动的泪花使我看不清她了。正当她要举起长笛放到嘴边时，她的目光直射她的父亲，弟弟和我，并愉快地向我们欢笑着。我们对台上这个容光焕发的女孩的亲密感情，似乎使我们4个人一起脱离了世俗，飘飘欲仙。
我感觉从来也未听到那种美妙的音乐。安德烈娅已懂得了这个我还不能明白的真理：爱比需要做一些小事情更有意义。
(有删改)
《一个小女孩的礼物》阅读题目
(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)
A.我们一家人——丈夫拉斯、女儿、儿子和我，让房子围着白绒般的头巾，甚至给电线杆也戴上了一顶斑白的帽子。
B.有时既美丽又年轻有时却笨拙;有时既温和又懂事，有时却像天气那样变幻莫测，由此可见安德烈娅是人圆形人物。
C.“我在想，学校里的圣诞音乐会上，我决定不了到底穿红羊毛衣，还是绿羊毛衣”一句充分证明安德烈娅是个没有主见的孩子。
D.倒数第二段最后一句通过全家人的感受来写安德烈娅的表演，“脱离了世俗，飘飘欲仙”形象地表现出全家人的感动。
(2)结合全文，说明“小女孩的礼物”的寓意。(5分)
(3)关于小说的主人公，有人认为是安德烈娅，有人认为是“我”，请结合全文谈谈你的看法。(6分)
《一个小女孩的礼物》阅读答案
11.(1)答B(A“让房子围着白绒般的头巾，甚至给电线杆也戴上了一顶斑白的帽子”是因为夜间的降雪。C“充分证明安德烈娅是个没有主见的孩子”推断无据。D应为“通过‘我’的感受来写安德烈娅的表演”。)
(2)安德烈娅演奏的美妙音乐。(1分)圣诞节的意义。(2分)安德烈娅对亲人的爱。(2分)
(3)主人公是安德烈娅。题目是“一个小女孩的礼物”，表明人物要以小女孩为中心;全文对安德烈娅着墨最多;安德烈娅性格鲜明多样，称得上圆形人物，而圆形人物一般为主人公;文章的主旨通过安德烈娅的所作所为来表现的。(任意三点6分)
主人公是安德烈娅的母亲。全文以第一人称叙述;写的是安德烈娅的母亲的所见所闻所感;安德烈娅的母亲观察细致心思缜密的性格特点十分突出;通过安德烈娅的母亲对礼物的理解深化主旨。(任意三点6分)
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