纸币的跳跃阅读答案

　　《纸币的跳跃》阅读材料

　　静看了一会，带着呵欠，从絮袍袋里他又摸出了一支吉士牌烟卷来点火吸上。

　　长长地把烟呼了一口，他的朦胧的心里，无端竟酿起了一阵极平静极淡漠的伤痛的哀感。使他伤痛的原因，似乎是很多很多，二十七八年间，他所遭遇着的，似乎只是些伤痛的事情的连续。他的脑里心里铺填在那里的，似乎只是些悲哀的往事的回思。但是这些往事，都已升华散净，凝成了极纯粹极细致的气体了。

　　吸进第二口的时候，一阵狂喀，冲破了他的周围的静默。睡在后房的他的老母，早已寻声而至，笃笃的走进了他的卧室。

　　“朴!你怎么会喀得如此之凶?听说你在吐血，现在可有血喀了出来?”

　　她又走近了一步，把摆在他枕旁的痰盒拿起，伏下了白发蓬松的头，向玻璃窗的外光里仔细看了一回，就旋转身来，皱紧了眉头深深对他说：

　　“徐竹园先生，你总该知道吧?我去年喀血的时候，也是他来医好的。”

　　“他，好当然是很好的，可我终有点放心不过中医。”

　　“什么话呢?快起来，噢，快起来。搭早班轮船去是很快的，从这里到东梓关横竖总只有三四十里路程。”

　　她的这声气口吻，完全还是二十几年前当文朴的幼年她在哄骗着他的模样。

　　说着她就伸手向她自己的几层衣服里面的一件贴身小袄袋里摸索了半晌，从这里衣袋的夹层底里，她却取出了一个缠得很周到的黑缎小钞袋来。小心翼翼地移动着颤抖的手，打开钞袋，从里面取出了两张簇新的兴业银行五元纸币，她又走近了半步，伸着这捏着纸币的枯手向文朴怀里一扑。

　　“娘!这，这算什么?我，我虽则没出息，只当了一个学校的穷教员，没有钱寄回家来给您老人家享福，可是，可是，上东梓关去的一点路费，和配药的几个钱是还，还有在这里哩。”

　　“嗳，别说了吧，病总要先治好了它。等你好了之后，也可以寄回来还我的。”

　　文朴轻轻地把她的手捏了捏紧往外推了一推，她也顺势把手松了松，两张簇新的纸币就“扑答”的掉落在他的被面之上。她向文朴作了一脸哭也似的苦笑，急促地说了一句“你今天就去吧!”背转身马上就走向外房去了。文朴听她的脚步声一步一步的远了开去，一间两间的走过了几间空的卧房，一级一级的走下了楼梯。

　　他一个人还是呆呆的披着絮袍在被窝里坐着，静默的脑子里却有许多的想头在那里断续地排列。左右邻近的人在背后对他娘的苛刻的批评，说她是如何如何的鄙吝;她老人家连一碗新烹的蔬菜都不忍下箸的行为;和昨晚上酒后，她责备他自己无钱寄回家来的一段对话。忽而看见有许多重叠的红蓝新纸币在被面上跳跃，因为太阳已经射进了床里他的被上，纸币高头也照上了一条光线。　　　　　　　　　(有删节)

　　《纸币的跳跃》阅读题目

　　28.小说开篇说“这一批水上居民”“过着健全的生活”，从全文看，这“健全的生活”表现在哪些方面?(4分)

　　29.文中画线的句子分别表现了文朴和母亲怎样的心理?请简要分析。(4分)

　　30.简要赏析小说最后一段的艺术手法。(6分)

　　31.郁达夫小说具有“唯美的感伤”的特点，试以此文为例，加以探究。(6分)

　　《纸币的跳跃》阅读答案

　　28.拥有山清水秀的自然环境;勤劳;邻里之间相互关注。(每点2分，答对两点即可得4分)

　　29.文朴想接受母亲的钱却又感到惭愧;母亲既心疼钱又心疼儿子，还要照顾儿子自尊的矛盾心理。(每点2分)

　　30.小说结尾通过细节和心理描写，表现了主人公复杂的内心世界;运用侧面描写的手法，写出了母亲的矛盾复杂的性格，在对比中展现了真实而伟大的母爱。通过幻觉描写，寄予生活一种全新的希望。(每点2分)

　　31.小说叙写的人物境遇是困厄的，主人公生病，且事业不顺，母亲艰难度日，经济拮据;小说叙写的情感基调中带有感伤的成分。

　　小说故事所展开的背景环境是美的、健康的;小说中人物境遇虽然困厄，但有着真挚美好的情感，有着朴素而美好的人性;小说叙述语言也带有唯美的色彩。(各3分)

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