人生最美好的一步棋阅读答案

　　《人生最美好的一步棋》阅读材料

　　第二天，多家报刊的头版刊登了帕桑看望杰森的大幅照片，许多报刊电台对杰森进行专题采访。一夜之间，杰森成了家喻户晓的名人，学校也把帕桑与杰森握手的照片作为珍贵的历史资料，收藏保存到档案馆里。这时候，很多校友惋惜地对杰克说：“你错过了这样好的成名机会，真是可惜，但你可以补救啊。你要立刻拿起笔，将你见到帕桑的情形写成回忆文章，送到报社去发表，这样也可以给你自己增加知名度。”杰克听了建议，可提笔写文章的时候却又无从下笔，这件事就慢慢搁置下来。

　　杰森成名以后，大学一毕业就顺利地找到了工作，不久就被一位富商的女儿看中，进了名门豪宅;而杰克却被分配到山区一所学校，当了一名老师。艰苦的工作之余，杰克常常思考着，当年如果自己能跨出那一大步，说不定杰森的一切就是他的，他的人生可能就不是现在这样默默无闻，也许他确实错过了人生最好的一步棋。可是回头一想，这样的思考又有什么意义呢?渐渐地，杰克放弃了那种毫无意义的思考，开始脚踏实地的工作。

　　不知不觉过去了十几年，杰克钻研教学，热爱学生，成了一位桃李满天下的园丁，由于他教学成绩突出，教研成果斐然，他获得了全国教育突出贡献奖，在全国教育表彰大会上，他受到了帕桑的表彰。这一次，他大踏步地走到帕桑面前，向问好，向他颁奖和祝贺的照片，第二天就出现在各家报纸的头版。他受到的表彰和获得的荣誉成为他就读过大学的骄傲，学校特地为他塑造了一尊雕像，激励前来学习的学生。而这个时候，杰森自费出版了一本作品集，他把帕桑与他的合影和一些不断回忆那次难忘经历的文章收集在一起，这本作品集寄给了他所认识的每一个人。

　　百年以后，一位历史学家在整理档案时，偶然翻到了帕桑与杰森的那张照片，他在那里凝视了片刻，很快又翻开了新的一页;而在杰克的那尊雕像前，他却凝视了很久很久……(作者：张以进，有改动)

　　《人生最美好的一步棋》阅读题目

　　1.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是[ ]

　　A.在兄弟俩偶遇时，杰森敢大胆向前踏了一步，伸出双手与握手问好;而杰克竟然傻乎乎地看着，失去了一次成为名人的机会。

　　B.杰克和杰森这对双胞胎有许多方面是相同的：都考进同一所大学的教育专业，都有机会向问好，与合照的照片第二天都出现在各家报纸的头版。

　　C.小说灵活地运用动作描写、神态描写等手法，表现了杰克腼腆内向，办事有点缩手缩脚的性格特征，这为下文杰克脚踏实地地工作做了铺垫。

　　D.校友建议杰克将见到帕桑的情形写成回忆文章，杰克却搁置了，这既与杰森不断写回忆那次难忘经历的文章相呼应，又使故事情节跌宕起伏。

　　E.小说通过叙写杰克和杰森这对双胞胎兄弟，向握手问好而成为名人的故事，为读者指明了一条走向成功的捷径，启发读者要把握好稍纵即逝的机遇。

　　2.小说最突出的表现手法是什么?请简要分析。

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　　3.根据小说的情节故事，你认为“人生最美好的一步棋”是什么?请加以探究。

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　　《人生最美好的一步棋》阅读答案

　　1.CE

　　2.小说最突出的表现手法是对比(衬托、反衬也可)。杰克和杰森偶遇不同表现的对比，体现了两人不同的性格特征;杰克和杰森两人不同命运的对比，表明了把握机遇的意义;杰克两次遇到不同表现的对比，以及前后不同命运的对比，深刻地揭示了文章的主题：杰克成名后，学校行为与杰森行为的对比，引发读者对人生意义的思考;百年以后，历史学家对杰克和杰森不同态度的对比，使得小说韵味无穷。(答出三处对比即可)

　　3.示例一：“人生最美好的一步棋”是脚踏实地地工作。杰克放弃了毫无意义的思考，钻研教学，热爱学生，因而教研成果斐然，获得了全国教育突出贡献奖，受到了的表彰。学校才会特地为他塑造了一尊雕像，百年以后，历史学家才会在他的雕像前久久地凝视。

　　示例二：“人生最美好的一步棋”是大胆抓住机遇。兄弟俩偶遇，杰森大胆向前向问好，一夜成名，从此跨进人生的康庄大道。杰克第一次遇到，缩手缩脚，留下遗憾;第二次，他大胆地走到面前，向问好，从而使他在历史上留下浓重的一笔。(意对即可)

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