海边的白蝴蝶阅读答案

　　《海边的白蝴蝶》阅读材料

　　②接着，摄影家用慢动作走回来了，海边的白蝴蝶还在他的后面飞。

　　“拍到了没?”我问他。

　　他颓然地张开右手，是他刚刚抓到的蝴蝶。我们三人同时大笑起来，原来他抓到的不是白蝴蝶，而是白色的纸片。纸片原是沙滩上的垃圾，被海风吹舞，远远看，就像一群白蝴蝶在海面飞舞。

　　真相往往就是这样的无情。

　　我对摄影家说：“你如果不跑过去看，到现在我们都还以为是白蝴蝶呢!”

　　确实，在视觉上，垃圾纸片与白蝴蝶一模一样，是无法分别的。我们对美的感应，与其说来自视觉，还不如说来自想象。当我们看到“白蝴蝶在海上飞”和“垃圾纸片在海上飞”的时候，不论画面或视觉都是一样的，差异的是我们的想象。

　　这更使我们想到感官的感受是非实的，我们许多时候是受着感官的蒙骗。

　　其实在生活里，把纸片看成白蝴蝶也是常有的事呀!

　　好朋友原来都是白蝴蝶，在断交反目时，才看清是纸片。

　　未写完的诗、没有结局的恋情、被惊醒的梦、山顶缥缈的庄园、缘尽情未了的故事，都是在生命大海边飞舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。

　　我回到家里，坐在书房远望着北海的方向，想着，就在今天的午后，我们还坐在北海的海岸观海景，看到白色的蝴蝶——不!白色的纸片——随风飞舞。现在，这些真实经历过的，都随风成为幻影。或者，会在某一个梦里飞来;或者，在某一个海边，在某一世，也会有蝴蝶的感觉。

　　唉!一只真的白蝴蝶，现在就在我种的一盆紫茉莉上吸花蜜呢!你信不信?

　　你信，那么你是个有关感的人，在人生的大海边，你会时常看见白蝴蝶飞进飞出。

　　你不信，那么你是个重实际的人，在人生的大海边，你会时常快步疾行，去找到纸片与蝴蝶的真相。(有删改)

　　《海边的白蝴蝶》阅读题目

　　1.从文中看，海边并没有白蝴蝶，可是作者却以“海边的白蝴蝶”为题，这是因为______________________________________。

　　2.文中画线的两个句子，分别表现了摄影家怎样的心理?试作简要分析。

　　_____________________________________________________________

　　3.(1)本文的意蕴丰富而深刻，请从全文结构人手，分析这篇散文的意蕴是如何表现出来的。(不少于150字)

　　_____________________________________________________________

　　(2)请联系实际，谈谈你从作者提到的“信”与“不信”两种人生态度中获得怎样的启示。(不少于150字)

　　_____________________________________________________________

　　《海边的白蝴蝶》阅读答案

　　1.白蝴蝶蕴涵了作者对美的认识，作者以此为题表达了对美好事物的追求。(意对即可)

　　2.示例：

　　第①句，写摄影家情不自禁地发出了“呀!蝴蝶!一群白蝴蝶!”的惊叹，接着写他“叫着”“跳起来”向海边“奔去”，三个连续动作形象地表现了摄影家看到“白蝴蝶”在海边飞舞时的惊讶、狂喜心情。

　　第②句的“慢动作”令人产生电影般的画面感，真切、传神地描绘出摄影家发现“白蝴蝶”是纸片时的万分沮丧的心理。(意对即可)

　　3.(1)示例：本文作者先写海边的“白蝴蝶”在风中飞舞的样子，继而发现那不过是一些白纸片，由此联想到生活中诸多现象，感叹“真相往往就是这样的无情”。然后，作者通过回忆海边所见并联系眼前的“情景”，阐发了有美感的人在生活中眼前永远有美的存在;而重实际的人，在生活中则永远追求真实的存在。行文环环相扣、层层推进，使文章具有了丰富而深刻的意蕴。(意对即可)

　　(2)示例：两种人生态度都有道理。“信”，表明我们心中有美，那么“纸片”就是“白蝴蝶”，这样我们永远是乐观向上的追梦人。“不信”，表明我们注重实际，当知晓“白蝴蝶”就是“纸片”时，能冷静面对，做清醒的人。现实生活中，我们会有各种期，待，期待的过程是美好的，可结果有时却是残酷的。当“白蝴蝶”化为“纸片”时，要重新振作，直至 “蝴蝶”成真。(意对即可)

　　看了“海边的白蝴蝶阅读答案”