第二次选择阅读答案

　　《第二次选择》阅读材料

　　“我是一个美国兵。”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗?”

　　“哦，当然啦。”法国女人说着，把他带进屋里。

　　“赶快!你得赶快!”做丈夫的一边说，一边把这个美国人推进壁炉旁边一个大碗橱里，“砰”的一声关上了橱门。

　　几分钟后，六个德国冲锋队员来了。他们已经看到这个伞兵的降落，而这栋农舍是附近唯一的房子。他们搜查得干脆利落，转眼之间就找到了这个可怜的伞兵，把他从碗橱里拖了出来。

　　仅仅是由于收藏他而“犯罪”的那位法国农民，并没有受到审讯。根本无所谓手续不手续，德国人依照惯例，命令他站到院子里，把他当场枪毙了。妻子和孩子放声大哭起来。

　　不过，冲锋队员对于如何处置俘虏安道特，却有一场争议。由于争执不下，于是他们暂时把他推入一间棚屋里，反锁了棚门。

　　棚屋后面有一个小小的窗口，越过田野就是树林。阿道特蜷身挤出了窗口，向树林奔去。

　　德国人得知他逃走。他们跑到棚屋后边来追他，并且向他开枪。子弹没有打中目标。不过从当时的情况看来，逃跑是徒劳的，没有什么希望。他刚跑进树林——悉心经营的、没什么灌木、杂树的法国树林子——就听到了周围追兵的互相叫嚷声。他们分散开来，有条不紊地进行搜索，呐喊声从四面八方传来。看来抓住他不过是时间问题罢了。对于伞兵来说，没有什么逃走的机会了。

　　不，还有最后一次机会。伞兵振作起来押了这一注。

　　他往回跑，离开树林，再次跑进田野。他穿过院子，院子里躺着那个被杀害的法国人的尸体。这个美国佬又来到农家跟前，敲着厨房的门。

　　女人来得很快。她满脸苍白，泪眼模糊。他们面对面的，也许站了一秒来钟。她直直地注视着这个美国青年的眼睛，他的到来使她变成了寡妇，孩子们变成了孤儿。

　　“你愿意把我藏起来吗?”他问。

　　“哦，当然啦，快!”

　　她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。他在碗橱里躲了三天。农民的葬礼举行的时候，他就待在那个碗橱里。三天之后，诺曼底地区解放了，他得以重返部队。

　　冲锋队员再没有来到这户农家。他们想不到要再来搜查这栋房子，因为他们不理解他们所要对付的这种人民。也许，他们理解不了，人类的精神竟然能够达到这样的高度——在做过一次牺牲之后，她毫不犹豫地又给了他第二次机会。

　　《第二次选择》阅读题目

　　小题1:小说最后一段说“他们不理解他们所要对付的这种人民”，结合全文谈谈“这种人民”具有怎么样的特点?(4分)

　　小题2:第三自然段和第十二自然段(划线部分)分别描写了果园、农舍和树林，请分别阐述这样描写在文中的作用。(5分)

　　小题3:文章最后写到：“她毫不犹豫地又给了他第二次机会”，而小说的题目却是“第二次选择”。你认为本小说的题目是“第二次机会”好，还是“第二次选择”好呢?请说明理由。(6分)

　　《第二次选择》阅读答案

　　小题1:热爱和平，反对战争，不怕牺牲(1分)。为反抗侵略(1分)，他们敢于义无反顾地(1分)付出自己的一切(1分)。(即使做出过一次牺牲，也能毫不犹豫地再次或多次做出牺牲。)

　　小题1:前者：渲染了宁静祥和的气氛(1分)。衬托出主人对生活、故土的热爱(1分)。并暗示了女主人的美好心灵(1分)。　后者：推动情节发展(1分)。说明树林无法藏身，伞兵不得已重返农家，为深化主题服务(1分)。

　　小题1:“第二次选择”好(1分)。因为二者陈述的主体对象不同：“机会”是针对伞兵来说的(1分);而“选择”是对法国女人而言(1分)。法国女人在因收留伞兵而丈夫被枪毙后，再次冒着被枪毙的危险选择了收留伞兵(1分)。这样就凸显了小说的主题，即热爱和平的人民不惜牺牲自己的一切反对战争(1分)。前者与主题不符，所以用后者好。

　　看了“第二次选择阅读答案”