灵岩寺的月光阅读答案

　　《灵岩寺的月光》阅读材料

　　⑤现代城里人很少看到月亮的客观原因是显而易见的。大气里的尘埃密度增大，由水泥块组成的楼房也一年高过一年，“光亮工程”也极大地增强了亮度，而月亮和星星在尘世里的就显得暗淡了。说城里孩子不认识月亮了，可能有点儿夸张。不过，有天晚上，我就听到院子里玩耍的孩子在惊喜地大喊，原因是他们发现了星星与月亮。这是由人们日益膨胀起来的欲望催生的。我们生活里充满了衣食住行、职务级别、金钱权力……我们的精神家园里布满了杂乱无序的焦虑、怀疑、麻木，我们整天忙忙碌碌、争吵不休……那些崇高的追求、自由的心境、伟大的心灵在我们的精神家园里难以寻找到它应有的位置。谁有时间来仰望这轮明月?谁有心情静对这灿烂的星星?谁有神思来欣赏这美妙的空间?我们的精神被水泥块压抑了。古往今来的哲人无不强调天人合一，自然和谐才是快乐之源。我们为何失去了这个快乐的本源?我们什么时候忘记了祖训?我们何时才能静静地欣赏月光，觅到一份心灵上的安宁?

　　⑥我每次走进灵岩寺，都有一种走进另一个精神世界的感觉，那种庄严感、神秘感，以及给我的惊奇总令我肃然起敬，给了我参悟生命的启示。这里的一切现在都已经融进月色里，俗人的眼睛看不到了。月下的禅师应该还在继续讲着经文，在讲宇宙万物因缘聚合而生，因缘散失而灭的道理，在讲着要将人类从痛苦、不觉悟的状态中解脱出来的宏愿。大殿里的那尊弥勒佛，依然在笑着天下可笑之人与可笑之事了。

　　⑦月光下的灵岩寺更加莫测了，灵岩寺的月光也更加明亮更加幽深了。

　　(原文有删改)

　　《灵岩寺的月光》阅读题目

　　小题1:下列对文章有关内容的分析和概括，最为恰当的两项是( )(5分)

　　A.作者在灵岩寺中看月亮，与记忆中往昔看月亮，其感受在本质上是一样的。

　　B.无论是捕鱼，还是站岗，“我”都受益于月亮，现在既不捕鱼又不站岗，自然就忘却了月亮。

　　C.现在人们很少去看月亮，主要是因为高大的楼房、浑浊的空气、耀眼的灯光遮盖了它。

　　D.作者概叹古往今来的很多人，整日为衣食住行、职务级别、金钱权利等而奔波，已经没有心情去看月亮了。

　　E、文章以月亮为线索贯穿全文，写景叙事文笔细腻，议论切中时弊，抒情直面人生，体现了作者对心灵上安宁的向往与追求。

　　小题2:文章第④自然段说“月亮还是那轮月亮，可是我已经不是那个我了”。请结合文章内容简述为什么“我已经不是那个我了”。(6分)

　　小题3:文章第⑤自然段主要运用了什么表达技巧?在文中有何表达效果?请举例并简要分析。(6分)

　　小题4:本文的标题是“灵岩寺的月亮”，有人说中心词“月亮”在文章中不仅起到线索的作用，还有其他作用。请你根据文章内容谈谈自己的看法。(8分)

　　《灵岩寺的月光》阅读答案

　　小题1:AE

　　小题2:①小时候的“我”天真活泼、无忧无虑;(1分)②捕鱼时的“我”，对月亮充满了感激，因为月亮帮“我”战胜了孤独与无助;(1分)③站岗放哨时的“我”，在月光下充满了自豪感;(1分)④现在的“我”整日为衣食住行、职务级别、金钱权利等而奔波，整天忙忙碌碌、争吵不休，心中充满了杂乱无序的焦虑、怀疑、麻木。所以，“我”已经不是那个我了(3分)

　　小题3:排比(2分)：谁有时间来仰望这轮明月?谁有心情静对这灿烂的星星?谁有神思来欣赏这美妙的空间?(1分)表达效果：①三个分句，语意上逐层深入，形成较强的说服力(1分);②句式整齐，层层递进，感情强烈(1分);③表意丰富，涵盖了时间、心情、神思这三个层面(1分)。

　　反问(2分)：谁有时间来仰望这轮明月?(1分)表达效果：①表达了与反问句表面意思相反的意思，语气更加强烈(1分);②陈述句表达的语意平淡，而反问句加重了语意;(1分)③更加突出了“谁都没有时间”的意味(1分)。(只要答其中1点即可)

　　小题4:①引出话题：文章一开始写正是“月亮”引发了作者对往昔的回忆和对现实的思考;(2分)②作者的议论和抒情正是借助于“月亮”展开的;具体分析……(3分)③作者通过看“月亮”来表达自己的思想感情，本文的中心思想与“月亮”分不开;具体分析……(3分)

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