车站上空的鹰阅读答案

　　《车站上空的鹰》阅读材料

　　站长在站台上，看见女孩脸色煞白，怀里的鹰雕眼睛流血，心里一惊!

　　女孩问：“谁是站长?”

　　“我是。”

　　“厨房在哪儿?”

　　“做啥?”

　　女孩撂下鹰雕，冲进站房。站长跟进去。女孩四处撒目，朝站长比划，说：“盆。”

　　站长问：“做什么?”

　　女孩一跺脚：“啊唷!水，水。”

　　站长带她穿过休息室，火炕上，摆着站长的行李卷。走进厨房，女孩抄起黄铜脸盆，舀满水，摘下条毛巾，“噔噔噔”跑出去。女孩投湿毛巾，哭着，跟鹰雕说话。鹰雕温驯地低下头。女孩给鹰雕洗羽毛，洗腿把子，洗爪上的泥垢。女孩又换盆水，给鹰雕洗脸。鹰雕淡金色的眼睑，在阳光下熠熠生辉，眼皮翻裂，渗着血。女孩用湿毛巾擦血，鹰雕猛地弹直身体，羽毛钢针般炸开，疼得“嘎呀嘎呀”叫，“轰”地飞起来。鹰雕没头没脑地在空中踅绕，翻腾，像人一样痛苦地叫着!

　　站长恍然大悟，说：“啊呀，这是碱水。”

　　女孩朝站长叫嚷：“混账!你咋不给我好水?”举起脸盆，朝站长砸去。

　　女孩这才知道，这一带没有好水。打这以后，女孩就用骆驼给车站驮水。车站上的人，喝了远村的好水后，神清气爽。一个地方的水，就是那个地方人的血脉、筋骨和精气神儿呀!

　　你看，女孩牵着骆驼，又来了。北边地平线上，红盈盈落日里，驼头高昂，驼颐弯曲，驼腹两侧水箱墨黑。女孩走出红日,红日探头探脑。一只鹰雕悠然扇动翅膀，为她送行。一轮美丽如歌的红日，一峰雄壮的骆驼，一只威风凛凛的鹰雕，一个漂亮的女孩，将天地装饰得灿烂辉煌!

　　《车站上空的鹰》阅读题目

　　小题1:文中开头和结尾都有景物描写，请分析两处景物描写的作用。(4 分)

　　小题2:请简要赏析鹰雕和狼搏斗部分的语言特色。(4分)

　　小题3:试分析鹰雕在文中的作用。(6分)

　　小题4:小说写了大碱滩上站长、女孩和鹰雕等之间的故事，意蕴丰富，请作探究。(6 分)

　　《车站上空的鹰》阅读答案

　　小题1:开头部分景物描写的作用：① 交代故事发生的地点，突出第五等火车站环境的恶劣，为下文情节开展作铺垫;② 衬托站长忠于职守、甘于寂寞的美好品质。(2 分)结尾部分景物描写的作用：① 和文章开头所写的小站的荒凉景象构成对比，突出了女孩给小站带来的巨大变化;② 衬托女孩美好的形象，升华主题，赞美了女孩的奉献精神。(2 分)

　　小题2:①多用长句，写出了雕、狼双方的即时反应，表现了当时气氛的紧张，争斗场面的激烈;②多处使用拟声词、叠音词，有形有声，形象生动，具有场面感;③运用了一连串的动词，把鹰雕和狼的搏斗过程写得惊心动魄，极具艺术感染力。(4 分，答到2点即可)

　　小题3:①以物衬人。鹰雕为了护主与狼殊死搏斗，站长为了守职不畏恶劣环境，鹰雕衬托了站长的坚守形象。同时鹰雕受伤，女孩全身心救护，鹰雕映衬了女孩的善良、有爱心、知恩图报。②鹰雕的出现推动了小说情节的发展。鹰雕护主受伤，女孩救鹰雕发现水质不好而送水。③鹰雕对表现文章主旨有重要作用。小说画面定格在鹰雕、朝日、女孩… … 组成的唯美图景上，突出了小说中人、事的美。(6分，每点2分)

　　小题4:①站长与大碱滩：赞美了在极其艰苦的环境中恪尽职守的精神;②鹰雕与女孩互救的故事：表现人和自然应该和谐相处的主题;③女孩和站长：强调了社会需要我们每个人的付出，需要人与人之间的关爱理解帮助。(6分，每点2分，其他角度只要言之成理即可)

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