6年级阅读练习题目多变的狐狸

　　6年级《多变的狐狸》文章阅读：

　　很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。

　　过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。病好后，他就背上书包去上学。路上，他遇到了狐狸。

　　“狐狸同学，你好哇!”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见，仍旧向前走。

　　怎么了 狐狸 你不认识我了吗 野兔跟上去问 接着说 我是你的同学野兔呀

　　“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开!”狐狸不屑一顾地回答。

　　野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。

　　“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸”，狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。

　　但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。

　　6年级《多变的狐狸》阅读题：

　　1.给文中加点的字选择读音。

　　“落”字应选择读音_____ ①luò ②là ③lào ④luō

　　“背”字应选择读音_____ ①bèi ②bēi

　　2.给画“_____”的段落加标点。

　　3.用“‖”线把短文分成四段，并写出三、四段的段意。

　　第三段：_____________________

　　第四段：_____________________

　　4.文中狐狸是“多变的”，但是引起它多变的原因是什么?

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　　6年级《多变的狐狸》阅读题答案：

　　1.①luò ②bēi

　　2.“?，?”，：“!”

　　1.第一段：(1)，第二段：(2)，

　　2.第三段：(3—8)，段意：是狐狸因野兔有病学习成绩下降，就不认野兔是同学。

　　3.第四段：(9—11)段意：写野兔成绩又名列前茅了，狐狸见了主动热情地打招呼，然而野兔却不理他了。

　　4.引起狐狸多变的原因是野兔的学习成绩比自己好，他就热情招呼，

　　学习成绩比自己差，他就不屑一顾。