细菌也有益阅读练习及答案

　　《细菌也有益》阅读材料

　　①人们都喜欢用美妙的词句、动人的诗篇去赞美那些湖光山色、花香鸟语，却很少有人赞美过细菌。一提起细菌，人们总会预感到一种不祥之意。因为它能传染疾病，给人们带来痛苦。可是，谁又能想到细菌也有有益的一面呢?

　　②在日常生活中，我们每时每刻都在跟细菌打交道。细菌非常微小，只有在显微镜下才能看见。可是有些细菌对人类却起了重大作用。譬如，在工业上，可以利用细菌勘探石油;在日常生活中，像我们食用的醋泡菜和饮用的红茶菌，都是用细菌制成的;还有，农作物生长也离不开细菌，大家知道，农作物要想长好，土壤必须肥沃，而土壤的肥沃就是靠有些细菌来发挥作用的。

　　③关于土壤中细菌的作用，科学家们曾经作过这样的观察：在1克重的土壤中有1亿到几十亿个微生物，其中大部分是细茵。土壤细菌能把土壤中不能被植物直接吸收的养料分解成植物所需的物质。另外，土壤细菌还能制造各种抗生素和微生物，帮助植物抵抗病菌，促进植物生长。但是，也有些细菌对植物有害，它们能吞食养料，把养料分解成异物，使土壤板结。

　　④因此，我们要消灭有害细菌，确保有益细菌的生长和繁殖，充分发挥它对人类的作用。不久的将来，一定会有更多的细菌被人们开发和利用。

　　《细菌也有益》阅读题题目

　　(1)本文除了运用列数字、举例子、作诠释等方法外，还主要运用了_________的说明方法;本文是按__________说明的。

　　(2)本文主要说明了

　　A.我们时时刻刻都跟细菌打交道

　　B.有些细菌对人们的日常生活和生产是有益处的

　　C.我们要消灭有害细菌

　　D.人类开发利用细菌的前景

　　(3)本文层次划分正确的一项是[　　]

　　A.①/②③/④

　　B.①②③/④

　　C.①②/③④

　　D.①/②③④

　　(4)土壤细菌对植物生长有哪些作用?

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　　(5)文章第①段写人们喜欢用美妙的词句、诗篇赞美“湖光山色”、“花香鸟语”，“却很少有人赞美细菌”，请你说说这是一种什么写法?作者这样写的目的是什么?

　　《细菌也有益》阅读题答案

　　(1)作比较;逻辑顺序

　　(2)B

　　(3)A

　　(4)(1)能把土壤中的养料分解成植物所需要的物质;(2)能制造各种抗生素和微生物，帮助植物抵抗病毒，促进生长。

　　(5)欲扬先抑;为下文说明细菌是有益的作铺垫。

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