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今日水世界阅读练习及答案

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  《今日水世界》阅读材料

  ①就整个世界范围来说,农业用水所占比重接近70%。农业用水量的增加还源于饮食质量的提高,人们不断追求更为美味可口的食物。(生产1公斤花生要比生产1公斤大豆多消耗近1倍的水,而生产1公斤牛肉所消耗的水几乎是生产1公斤鸡肉的4倍,生产1杯橙汁也要消耗1杯茶用水量的5倍。)随着全世界20亿人口将步入中产阶层,即便人口总量不变,农业用水量也会有增无减。

  ②同样,工业生产也需要水。全世界用水总量的22%左右用于工业生产,8%左右用于生活用水。总的来说,这两方面的用水量在20世纪下半叶翻了两番,比农业用水的增长速度快一倍。专家预测,各方面的用水需求都还会进一步增加。

  ③世界水资源分布严重不均。以地理位置为例,全世界淡水资源总量的约60%集中在9个国家。即便在这9个国家中,也只有巴西、加拿大、哥伦比亚、刚果、印度尼西亚和俄罗斯供大于求。美国的水资源相对富裕,而人口超过世界人口总量1/3的中国和印度仅拥有世界淡水资源总量的约10%。即使在同一个国家,各地区水资源的丰富程度也大相径庭。印度东北部的年平均降雨量大约是其西部沙漠的110倍。

  ④其实,地下水的分布也很不均衡。当某地的雨水和地表水不能满足农业生产需求时,地下水似乎解决了人们的燃眉之急。在印度和中国有数百万灌溉井孔,从地下取水。美国中部高地平原地下含水层覆盖45万平方公里,地跨8个州。南美洲瓜拉尼地下含水层则连绵120万平方公里,地跨阿根廷、巴西、巴拉圭和乌拉圭4国。墨西哥城及其周边地区20万居民生活用水的70%来自一个含水层,而按照目前的使用速度,这一含水层将在200年内枯竭。由于这一原因,墨西哥城已经开始下沉。在曼谷、布宜诺斯艾利斯和雅加达,含水层要么被透支使用,要么遭受污染,要么被海水回灌。

  ⑤解决水资源问题的障碍多来自政治或文化因素。人们已经寻找出多种解决问题的办法,很多举措已广为人知。一些是物理方法,例如加固河堤、修建大坝;或在降水集中的雨季,选择水不易蒸发的地点储水;或为保护生态系统,加强污染监管;等等。另一些举措则涉及改变人们的生产和生活习惯,达到节约用水、珍惜水资源,有效合理地用水的目的。

  ⑥对于农民来讲,干旱地区的农民则需更换作物品种,改种价值高、耗水少的作物,如坚果、草莓或蓝莓。同时,一些个人爱好最好也要做出调整,可以少吃肉、多吃豆制品;少打高尔夫球、多打篮球;等等。

  《今日水世界》阅读题题目

  1.本文围绕题目从____________________________、____________________________和__________________________三个方面进行说明。

  2.请分析第①段中的画线句所使用的主要说明方法及其作用。

  答:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  3.请你从说明语言的角度对第③段中的加点词语“大约”进行简要分析。

  答:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  4.根据文章的内容和自己的推断,下列说法不正确的一项是(  )

  A.从农业用水所占比重接近70%,工业生产占比重22%左右,生活用水占比重8%左右这一组数据可以看出,农业用水的增长速度比工业生产和生活用水的增长速度快。

  B.从世界水资源的分布可以推断出,我国的淡水资源相对匮乏,今后需要多方面拓展获取淡水资源的渠道,不断提高淡水资源的利用率。

  C.第④段中“由于这一原因”中的“原因”指的是“地下含水层水位的下降”。

  D.人们还可以通过多喝茶水少饮果汁,对家庭生活废水二次利用,减少洗车频率等做法,达到节约用水、珍惜水资源,有效合理地用水的目的。

  《今日水世界》阅读题答案

  1.C

  2.以国家利益为重的崇高品德。

  3.比喻论证和对比论证,形象、突出地论证了让人对事业的发展有极大的帮助。

  4.不能,第④段讲的是让人对事业的发展有极大的帮助。第⑤段讲的是怎样具备让人这种品格。这两段的内容是递进关系。

  5.总结全文,突出中心论点,号召人们要拥有让人的美德。

  6.第一个论据不行,因为第一个的内容是告诉我们要“不让”,本文第②段讲的是让人是一种涵养,一种胆识,这句话不能证明此观点,所以不行。


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