植物也有想法阅读练习及答案

　　《植物也有想法》阅读材料

　　(5)几乎可以肯定，植物之间能够交往，而且，植物和其他生物之间也能发生交往。在美国耶鲁大学，巴克斯特曾当众将一只蜘蛛与植物置于同一屋内，当触动蜘蛛使其爬动时，仪器记录纸上出现了奇迹——早在蜘蛛开始爬行前，植物便产生了反应。显然，这表明了植物具有感知蜘蛛行动意图的超感能力。

　　(6)巴克斯特还发现，当植物在面临极大危险时，会采取一种类似人昏迷的自我保护方法。一天，一位加拿大心理学家去看巴克斯特的植物试验，第一棵植物没反应，第二棵，第三棵……前5棵都没有反应，直到第六棵才有反应。巴克斯特问心理学家，你在工作中伤害过植物吗?他说：我有时把植物烘干称出它的重量做分析。看来植物遇到这位令它们感到恐惧的心理学家，会让自己晕掉，来回避死亡的痛苦。在这位老兄走了45分钟以后，这些植物又开始在巴克斯特的测谎仪上恢复了知觉。

　　(7)前苏联科学家维克多·普什金受到启发，也做了类似实验，来证实植物具有感情。他先用催眠术控制一个人的感情，并在附近放上一盆植物，然后用一个脑电仪，把人的手与植物叶子连接起来。当所有准备工作就绪后，普什金开始说话，说一些愉快或不愉快的事，让受试者感到高兴或悲伤。

　　(8)这时植物和人不仅在脑电仪上产生了类似的图像反应，而且当受试者高兴时，植物便竖起叶子，舞动花瓣;当普什金在描述冬天寒冷，使受试者浑身发抖时，植物的叶片也会瑟瑟发抖;如果受试者感情变化为悲伤，植物也出现相应的变化，浑身的叶片会沮丧垂下。

　　(9)(世界是复杂的，多层面的，认识世界的方法也不是单一的。人们才刚刚开始和了解这些传统科学体系还不能解释的现象。如果更多的人不是抱着狭隘的观念去排斥，而是投入这方面的研究，一定会把我们已知的领域向外扩展。)随着视野的扩大，我们看到的就会是越来越完整的真相。

　　《植物也有想法》阅读题题目

　　1.本文说明对象是什么?

　　2.文中第二段划横线的句子运用了那种说明方法?这样写有何作用?

　　3.本文与他说明文在写法上有所不同，作者多处叙述了科学家的实验方法和过程。你认为这样写有何好处?

　　4.文章末段划线部分，运用了哪种表达方式?请根据内容，说说你对这几句话的理解。

　　《植物也有想法》阅读题答案

　　1.植物有思想和感情。

　　2.打比方 这样写更形象地说明这种寄生小植物起到的沟通作用。

　　3.好处有：

　　(1)让读者感觉到文章所介绍的知识很真实;

　　(2)具体详细地向读者展示了植物的奇妙之处，让读者了解到丰富的科学知识。

　　4.议论 世界神奇复杂，认识世界的角度和方法也应该是多种多样的。人们对世界的认识其实还十分肤浅和有限，人们应该不断创新、团结协作、不停探索，才能慢慢看清世界的真面目。(意思相近即可)

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