做一个汉字传人阅读练习及答案

　　《做一个汉字传人》阅读材料

　　③又如读音的紊乱。汉字是音形义的结合体，准确的读音，是掌握汉字的基本要求。有些人却视读音为儿戏，秀才识字读半边，古已有之，于今为烈。于是，“龋齿”成了“yu齿”，“濒临”成了“pin临”。 +

　　④再如形体的失范。汉字的字形有一个演变过程，到了汉代经历“隶变”以后基本成熟，从笔画到结构，形成了社会共识。新中国建立以后，通过自觉的文字改革，书写有了明确的规范要求，可这些规范并没有得到应有的遵循。“世博会”的“博”左边常被写成“.}”了，“康师傅”的“康”下这写成了“水”。甚至电脑字库里的有些字，一打出来就是错的，比如“假”字的右上角误写成了“几何”的“几”，“肺”字的右半边误写成了“城市”的“市”。当年铅排时代，印刷厂的字模要经过专家严格审核。如今电脑字库各行其是，错了也无人过问，出现了文化管理上的盲区。

　　⑤还有书写的退化。世界上有近两千种文字，唯有汉字形成了一门独特的书写艺术—书法。写字，历来是文化人的基本功。看看“五四”;以来的作家手稿，哪一个不是写得一手好字?“墨宝”，曾经是一个十分流行的词语。可是不知从什么时候起，汉字书写被边缘化了。当年教育部长蒋南翔曾经说过：“我最怕两样东西：一是北京售货员的脸，二是中国大学生的字。”

　　⑥汉字，是我们民族的文化瑰宝。汉字能有今天，是和一代又一代汉字传人的努力分不开的。如今汉字的接力棒已经到了我们手里，作为一个汉字的传人，如何正视汉字的生存现状，提高汉字的文化地位，让汉字绽放出更为灿烂的花朵，这是历史赋予我们的责任。

　　(作者：秦光，有删改)

　　《做一个汉字传人》阅读题题目

　　13.写出本文的中心论点。(2分)

　　14.从第⑤段中选一种论证方法，说说它在文中有什么作用?(3分)

　　15.“撼祖国强盛，卫京都泰安。”这是故宫博物院赠送给北京市公安局锦旗上的感谢语。上面有一个错别字，请你指出并改正这个错别字。如果将这个事例放到文中，你认为放到第几段最合适?为什么?(4分)

　　16.结合文章内容，说说要做一个汉字的传人，我们应该怎么做?(3分)

　　《做一个汉字传人》阅读题答案

　　13.做一个汉字传人。(2分)

　　14.示例1：对比论证(1分)，将“‘五四’以来的作家写得一手好字”与“现在汉字书写被边缘化”进行对比，证明汉字在文化人中的“书写退化”了。(2分)(论证方法1分，作用2分，共3分)

　　示例2：道理论证(1分)，引用了当年教育部长蒋南翔的话，证明中国大学生的字书写退化了。(2分)(论证方法1分，作用2分，共3分)

　　15.“撼”改为“捍”;(1分)这个事例放在第②段最合适，(1分)故宫作为研究古文物和古文字的地方，竟然也写错别字，有力地论证了“今天的识字教育似乎无‘理’可言，文字学早被驱逐出课堂，学生只知点横撇捺，不知造字理据”的观点，引人深思。(2分)(共4分)

　　16.①认真学习汉字的音、形、义、理;②规范使用汉字;③传承汉字艺术等。(答出三点即可。共3分)

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