诸葛亮借西风阅读答案

　　《诸葛亮借西风》阅读材料

　　1976年1月的一次核试验，地面要求必须有西风，而所在场区常年却盛行东北风，气象科技人员通过分析大量历史资料，寻找出现偏西风的规律，预计23日13时可出现偏西风，于是有关部门当机立断，决定在那天14时试验。结果，12点钟这个地方还在刮东风，一到13时果然转为西风。

　　1980年5月18日，我国向南太平洋海域试验发射运载火箭，需要良好的气象条件。可是5月17日，试验海域气象条件十分恶劣，时而乌云滚滚，时而大雨倾盆。18日的天气到底怎样?负责气象保障的气象工作者，在缺乏海域和广阔洋面天气预报资料的情况下，根据卫星云图分析，并结合他们多年的预报经验，慎重而果断地做出18日“气象良好，可以发射”的预报。结果第二天试验海域果然天气晴朗，他们为我国向南太平洋发射运载火箭获得成功做出了贡献。

　　气象学的最终目的并非是天气预报，而是人工影响天气，使几千年来人们的呼风唤雨神话变成现实。目前，人工影响天气已经取得了可喜的成果。如人工降雨、人工消雹、人工消雾、人工防霜、人工消雷电，以及用人工办法在短时间内削弱台风中心的最大风速，等等。

　　但以上这些人工影响天气的办法，目前还只能改变局部地区的天气。至于对大范围天气或气候的控制，只能提出一些设想。有人设想，在高纬度或高山地区有冰雪覆盖的地方，撒播大量炭黑粉末，使冰雪融化;也有人设想，把大西洋的温暖海水用人工办法压进北冰洋中，使北极的冰层消失;还有人设想，在北半球北方的白令海峡筑一条大坝，阻止北方的冷海水进入北太平洋，由此改变北半球的气候。这样大范围的天气控制和气候改造，牵涉到巨大的工程以及改造对全球气候效应的准确预测，因此估计要到下个世纪才有可能进行。

　　《诸葛亮借西风》阅读题目

　　1.本文是介绍气象学知识的，却从诸葛亮借东风谈起，这样写的目的是什么?

　　2.第二段划横线句子在文中的作用是_______________________ 。

　　3.第三、四段举了两个例子，是为了说明：___ ________________。

　　4.全文主要说明研究气象学的两个目的是：

　　(1)________________ ___;(2)________________ _。

　　把这两部分内容连接起来的过渡句是___________ _________________________

　　_____________________________________。

　　5.对文章内容的理解分析最准确的是( )

　　A、“当代的‘诸葛亮’不仅能借东风，而且能借西风”一句中，“当代的‘诸葛亮’”指当代的气象科技人员。

　　B、现在，人工影响天气已取得可喜的成果，几千年来人们呼风唤雨的神话早已成为了现实。

　　C、人们对改变大范围天气或气候的办法，提出了一些设想并开始付诸行动。

　　D、到下世纪，我们人类一定可以改变大范围的天气或气候，进而改变整个地球的气候。

　　6.本文在写法上有什么特点?请简要谈一谈自己的看法。

　　《诸葛亮借西风》阅读答案

　　1、增强文章的趣味性，吸引读者。

　　2、承上启下。

　　3、现代天气预报的准确性。

　　4、(1)天气预报，(2)人工影响天气;“气象学的最终目的并非是天气预报……变成现实。”

　　5、A (B项“几千年来人们呼风唤雨的神话早已成为了现实”说法不当，因为“这些人工影响天气的办法，目前还只能改变局部地区的天气。至于对大范围天气或气候的控制，只能提出了一些设想。”C项不当，因为“对大范围天气或气候的控制，只能提出一些设想”，还未开始行动，估计要到下个世纪才有可能进行。D项不当，因为到下世纪能否改变大范围的天气或气候，进而改变整个地球的气候，只是一种估计，目前还不能下结论。故选A项。)

　　6、如：层次清楚;材料准确丰富;语言生动准确;过渡自然，衔接紧密等。写出一点即可。

　　看了“诸葛亮借西风阅读答案”