创新与想象阅读答案

　　《创新与想象》阅读材料

　　上述的创造和发现说明，艺术与科学、美与真，有重叠、有交融，二者是形象思维与理性思维的统一。王国维曾提到了这一现象，他通过对辛弃疾《木兰花慢》——“可怜今夕月，向何处、去悠悠?是别有人间，那边才见，光影东头”的研究，认为“词人想象，直悟月轮绕地之理，与科学家密合，可谓神悟”。1964年8月，毛泽东在同周培源、于光远谈哲学时也认为，“这首诗含有地圆的意思”。西方物理学家海森堡说“美是真理的光辉”，而爱因斯坦直接把科学发现称为“自由创造”，表达的均是同样的意思。为什么会这样?因为审美与科学殊途而同归：同归于历史、实践和生活，分途在求真、抽象与求美、具体的社会分工上。分工的优点是产生了专业和特长，缺欠是出现了职业的痴呆。中外先贤、学者给了我们以忠告。达尔文说，若有来生，不再成为制造公司的机器，每周要读诗、赏画、学音乐。工程院院士许国志诗云：“他生倘得从吾愿，甘为诗书再献身。”由于社会在发展、历史在前进，又由于生活、实践是整体的、不能分割的，产生了专业和特长的强强联盟，消化着消极的弊病，使二者互补成为主流，于是便有了科学与艺术的相得益彰态势。科技美学的诞生标志着这一点，而美育学科的建立，则意味着我国在促进人的自由而全面的发展方面将大有作为。

　　艺术与科学的关系启示我们，不论是理论创新、科技创新还是其他创新，都不仅需要科学的逻辑推理，而且需要艺术的想象力和创造力;不仅需要理性，而且需要感性、直觉、顿悟。因此，我们要不断提高理性思维能力，不断提高艺术品味和形象思维能力，这也是人的全面发展的重要内容。

　　《创新与想象》阅读题目

　　12.根据文意，以下说法正确的两项是 (6分)

　　A.艺术追求的是美，但也离不开真?。

　　B.有了科学性，艺术表达就会有美感。

　　C.科学家在追求“真”的同时，有时也会感受到“美”。

　　D.科技创新主要是形象思维的产物，但也离不开理性思维的辅助。

　　E.文中所说的“职业的痴呆”，是指对自己从事的职业缺乏了解。

　　F.科学与艺术是相互依存的，二者没有本质的区别。

　　13.下列各项中不能作为论据证明“艺术与科学、美与真，有重叠、有交融”的是(3分)

　　A.美国人莫尔斯发明了电报。

　　B.毛泽东说，《木兰花慢》含有地圆的意思。

　　C.随着社会的发展，科技美学诞生了。

　　D.艺术创新需要感性、直觉与顿悟。

　　14.本文第二段和第四段都谈到了艺术的科学性问题，这是重复吗?请说明理由。(4分)

　　15.从事科学研究与艺术创作的人，要分别怎么做，才更有利于创新能力的培养，才更有利于促进人的全面发展?(5分)

　　《创新与想象》阅读答案

　　12.答案：A、C(B“艺术表达就会有美感”错误;D“科技创新主要是形象思维的产物”应为“逻辑思维”;E“职业痴呆”并非是“对自己从事的职业缺乏了解”。F(二者没有本质的区别”判断错误。)

　　13.答案：D(答非所问。)

　　14.(4分)本题考查考生对文章结构的理解和分析能力。

　　不重复，第二段是说艺术的表达技巧需要适中，符合客观规律，因而有科学性;第四段则说艺术作品表现的内容，能够揭示事物的本来面目，因而有科学性。

　　15、(5分)答案：本题考查考生对作者观点的概括能力。

　　从事科学研究的人，应该学习艺术，以不断提高现象思维能力，激发想像和创造能力。

　　从事艺术创作的人，应该学习科学，以不断提高理性思维能力，更有利于把握艺术的规律。

　　一个人既懂得自然科学，又有艺术素养，二者相互补充、相得益彰，才能得到全面发展。

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