科学的非科学功能阅读答案
《科学的非科学功能》阅读材料
⑤那么，科学到底为我们提供了什么呢?科学帮助我们理解，帮助我们构建我们厕身其间的宇宙的图景，帮助我们了解我们周围的世界。它的成果，尤其是在其发展的初期，并不常常导致直接的物质利益。但是我们人之作为人，应当也不止于对物质利益的追求——如果仅仅满足于饱食、暖衣、逸居，于禽兽亦不远。
⑥我们想要了解、进而理解我们厕身其间的环境。在这种对理解的追求中，我们发展了后来被称为科学方法的认识模式，从观察到假说，到推理，到验证。从哥白尼提出日心说到牛顿力学再到这一图景的最终确立，我们证明了我们的理性有能力理解我们周围的世界，而理性的最终权威也由是确立。正是科学发展了现代思维方式：一种从现象出发，以理性为指导的思维方式;正是这种思维方式，在以后的两三百年中，在人类生活的各个领域里，屡战屡胜，屡试不爽。科学为我们提供的，是一种全新的认识模式，作为科学革命在科学领域之外的一个直接后续事件，启蒙运动把人类的认识水准提高到了一个前所未有的高度。
⑦国人对科学和技术的认识有其特定的历史背景。1642年伽利略死牛顿生，正值科学发展之初，崇祯皇帝正和李自成酣战中原，没人在乎地球绕太阳转还是太阳绕地球转;到了1879年麦克斯韦死爱因斯坦生，同治光绪时期的士人看见的是洋人的坚船利炮，是已经充分发展起来了的技术。和深藏不露的科学精神恰成对比的技术，这种物化了的力量，所向披靡，而国人穷于应付。作为技术的基础和前导的、与之密切结合的科学，对于未经准备的中国知识界来说，竟成了一种无法理解、无法消化的外在。即使像郭嵩焘、严复这样的先进分子，对于科学的这一层意义，尚觉隔膜，遑论当时仍把洋人视为异类的一般读书人了。
⑧我们可以在狭义上谈论科学，这是一种知识，这是一个体系——本文标题中的第二个“科学”正是在这一意义上使用的。
⑨但是科学还为我们提供了一种思维模式，一种判定的标准，一言以蔽之，一种理性的不可动摇的至上的权威，一种和现代化相匹配的文化。科学的这种功用，也就是本文标题中第一个“科学”的意义。从历史上看，这种功用更为深刻地影响了人类社会的发展。不理解这一点，就不能真正地理解科学，也不能真正地理解历史。
(选自《科学》2012年第4期，有删改)
【注】①苏格兰场：英国伦敦警察厅的代称。
《科学的非科学功能》阅读题目
12.下列说法，符合文意的两项是 (5分)
A.科学和技术是对自然的直接利用，可以给生活带来便利，使我们的生活充满幸福。
B.16到18世纪初的科学革命，不仅孕育了现代科学，而且影响了后来的启蒙运动。
C.科学和技术是两个容易混淆的概念，因为它们始终是密切联系并不断共同发展的。
D.人们对科学孜孜不倦地追求，并没有仅停留在日常穿衣吃饭居住等物质利益方面。
E.科学是技术的基础和先导，是一种物化的力量，它深刻地影响了人类社会的发展。
13.根据文意，下列例子能体现科学的非科学功能的一项是 (3分)
A.爱迪生经过大量的实验，发明留声机和电灯泡，改变了人们的生活，为人类世界带来了光明和欢乐。
B.霍金对广义相对论以及宇宙学的研究，为人类进一步探索宇宙的起源与发展提供了一种崭新的思路。
C.比尔•盖茨的微软操作系统，推动了科技的进步，改变了信息获取的方式，使我们的生活快捷便利。
D.袁隆平利用遗传育种的理论培育出了高产的水稻品种，为中国乃至世界的粮食安全做出了巨大贡献。
14.第⑦段写“国人对科学和技术的认识有其特定的历史背景”有何作用?(4分)
15.科学到底为我们提供了什么?请根据文意分点作答。(4分)
《科学的非科学功能》阅读答案
12.【信息整合】(5分)
B D(A.科学是对自然的理解，并不是直接利用。C.科学和技术并非从开始就达到紧密结合的，在历史上，这两者在很大程度上是相互独立地发展的，只是到近一两百年这两者之间才开始密切联系。E.科学不是一种物化的力量，技术成果才是物化了的力量。)
[5分。答对一项给2分，两项给5分，多选不给分。]
13.【概念理解】(3分)
B(A.属于技术带来的好处。C.属于技术带来的好处。D.遗传育种理论是一种知识体系，属于狭义的科学范畴，科学的非科学功能属于广义的科学范畴。)
14.【内容分析】(4分)
①说明当时国人只看到充分发展起来的西方技术力量，而不能理解其背后的科学精神。
②通过对比，表明对科学的非科学功能的认识程度影响社会发展的进程。
[4分。答对一点2分。意思对即可。]
15.【观点把握】(4分)
①科学为我们提供了一种知识，一个体系。
②科学为我们提供了思维模式。
[4分。答对一点2分。意思对即可。]
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