社会科学怎么看谣言阅读答案

　　《社会科学怎么看谣言》阅读材料

　　⑤谣言与人们平时的闲言碎语或流言八卦不同。罗伯特•克奈普在发表于美国《公共舆论季刊》的《谣言心理学》一文中，称谣言是“未经正式证实的公共言说”，“听上去虽然可怕，其实不过是一种特殊的社会交流，包括神话、传说和幽默玩笑”。也就是说，不宜把谣言传说太当真，但却应该从它的“公共言说”探寻它为什么没有能得到“正式证实”的原因。

　　⑥克奈普特别强调传言的“公共性”，他认为，传言是由于人们关心某一公共事件和出于某种大众心理才传起来的。克奈普那个时候还没有网络，他以纸媒的传言为研究对象，把谣言归为三类：第一类是幻想，也就是白日梦。它之所以能传播是因为大家都这么希望，如日本的油料短缺，所以二次大战快结束了。我们一天天好起来，敌人一天天烂下去。第二类是恐慌，是大家都害怕的事情，如世界末日、食盐短缺。第三类是挑拨离间，如日裔美国人都是日本奸细。克奈普还指出，在这三类中，第一类是正面谣言，后两类是负面谣言，负面谣言比正面谣言更容易传播。

　　⑦社会心理学家玛丽安•艾茵姆在《葡萄藤式的知识：作为(知识)探索的流言》一文中指出，传言是一种不同于“独语”的对话，“它不是某个人或权威在向相对陌生的公众灌输他自己知识的那种报告或训话。传言发生在朋友、亲戚、邻居的熟人小圈子里，所有的参与者一起寻找某种知识。就此而言，它不是在讲课，而更像是一个讨论班”。

　　⑧艾茵姆还指出，人们传流言，总是觉得新奇、有趣，但未必听过了就相信，所以第一次从别人那里听到流言时往往会追问：“你怎么知道的?”“听谁说的?”有人以为人们听到传言就会相信。其实，传言取信于人并没有这么简单。艾茵姆说，害怕流言惑众是因为不相信或低估民众对信息的思考力。一个人对传言感兴趣，往往是因为他已经察觉到某些事情有些可疑，很想探求究竟，于是流言也就成为真实的“催化剂”。

　　(选自2013年9月13日《南方周末》)

　　《社会科学怎么看谣言》阅读题目

　　1.下列有关“谣言”的表述，不正确的一项是 ( )(3分)

　　A.虽然多数人觉得不需要定义，也知道什么是谣言，但专家对谣言定义莫衷一是。

　　B.传媒研究的重点不是定义谣言，而是研究谣言的社会生成机制以及传播的内容。

　　C.社会科学泰斗哈罗德•拉斯韦尔认为，谣言是宣传的一个品种，是控制舆论的手段。

　　D.有的科学家认为，作为一种特殊的社会交流，要严和幽默玩笑类似，不应该太认真。

　　2.下列对原文思路的分析，不正确的一项是 ( )(3分)

　　A.①②段两段，由公众对谣言的一般认识说起，引出专家对“什么是谣言”的各种解释。

　　B.④段紧承③段，从谣言的社会生成机制的角度，结合实例，阐释了谣言传播的内容。

　　C.⑤⑥两段，克奈普首先指出了谣言公共性的特点，然后分析了谣言得以传播的原因。

　　D.⑦⑧两段，引用艾茵姆的论述，指出传言并不易取信 于人，且具有一定的积极意义。

　　2.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是 ( )(3分)

　　A.大多数的传媒专家都认为，“谣言”指的是不能尽快得到证实或无法得到证实的信息。

　　B.奥尔波特用实验证明，一个传言在经过五到六次的传播后，70%的叙述细节会被丢失。

　　C.世界末日来临等恐慌性谣言，比日裔美国人都是日本奸细等挑拨离间性谣言更易传播。

　　D.人们听到传言，觉得新奇、有趣，但不一定听了就相信，所以人们对信息有自己的思考力。

　　《社会科学怎么看谣言》阅读答案

　　1.(3分)C 解析：原文是说，“宣传，按社会科学泰斗哈罗德•拉斯韦尔的定义，是一种控制舆论的手段”。

　　2.(3分)B 解析：阐释的是谣言传播的特点。

　　3.(3分)A 解析：B项，原文是“70%的最初叙述细节会被丢失”;C项，恐慌和挑拨离间都是负面谣言，负面谣言比正面谣言更容易传播;D项，因果倒置。

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