不该让孩子错过的阅读答案

　　《不该让孩子错过的》阅读材料

　　②这使我想到了另一个教授和他的学生。

　　③教授是教建筑设计的。一天，他告诉学生们说要带他们去户外上一堂课。学生纷纷揣测教授究竟要带他们到哪一处设计卓著的建筑面前去顶礼膜拜。可出人意料的是，教授竟然带领弟子们来到一幢正待引爆的大厦面前。他语气沉重地告诉大家：“这座大厦因为在设计上出了一点小小的问题，而且无法补救，所以不得不在竣工之前把它炸毁。我还想要你们知道：如果没有那一点小小的设计问题，它在竣工后很可能成为本市的标志性建筑。”一声巨响震落了建筑设计系学生滚烫的泪水。教授知道，从今而后，他们每个人的耳畔都将回荡这一声巨响的袅袅余音。

　　④——对一个心中盛满了爱与责任的教育工作者而言，他一定有过与学生共度某个铭心瞬间的美好渴望。他以为有一种错过简直就是过错。他不希望错过华彩的闪现，也不希望错过 。他想和许多双眼共同追慕一段童话，他相和许多颗心灵一道叩问：我们究竟应该设计出一个怎样的世界……

　　《不该让孩子错过的》阅读题目

　　1、文章开篇交代“那是一个暴雨过后的夏日”有何用意?

　　2、请联系上文内容，在第④段的横线上补写一个短语，使语意连贯。

　　3、文中的“班主任”和“教授”没让孩子们错过的分别是什么?

　　4、文中第④段说“他不希望错过华彩的闪现，也不希望错过遗憾的叹息”中的“他”是指 。

　　《不该让孩子错过的》阅读答案

　　1、埋下伏笔，为下文情节的发展作好铺垫;

　　2、遗憾的叹息(意思对即可);

　　3、华彩的闪现：少见的转瞬即逝的美好事物——虹;遗憾的叹息：因小小的失误而造成的无法挽救的巨大损失而致的惨痛教训——一所因一点小小的设计问题而不得不在竣工前被引爆的大厦炸毁时的沉痛巨响;

　　4、心中盛满了爱与责任的教育工作者

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