国学的大众目标阅读答案

　　《国学的大众目标》阅读材料

　　《国学的大众目标》阅读题目

　　小题1:下列对文意的理解，不正确的一项是(3分)

　　A.力挺派和讨伐派之间的争论如果统一在国学的大众目标之下，是应该可以平和的。

　　B.理科的思维与文科的思维相通，学生全面发展往往能在他学习的领域拥有好的思维品质。

　　C.大众素质的缺陷，与中学阶段文理分科过早有密切关系，顾此失彼，偏废一方。

　　D.高校教育需要改革，特别是在漠视人文科学的背景下，要向人文科学倾斜，努力培养国学大师。

　　小题2:作者认为国学的大众目标应该是什么?作者举张之翔、华罗庚、杨叔子等人的例子的意图是什么?(6分)

　　小题3:作者在文章结尾说“任何事物弄到极端，都难免偏离方向，自神其术，也就成了卖弄”，为什么?(6分)

　　《国学的大众目标》阅读答案

　　小题1:D

　　小题2:⑴疏通传统文化传承的社会梗阻，提高大众的传统文化素质。(2分)⑵大众目标的实现要靠科学家(学者)的大力促进;要让大众明白国学基础对一个人全面发展的重要性。(4分)

　　小题3:⑴不从实际出发，不从时代出发，无限拔高国学目标，这是偏离方向;(3分)⑵不思考国学留不住人才的深层次原因，而是只喊口号，这是自神其术，自我卖弄。(3分)

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