生于忧患,死于安乐阅读答案

　　"生于忧患，死于安乐"，是一句千古至理的名言，出自于战国时期孟子的《孟子·告子下》。以下是学习啦小编为大家精心准备的：生于忧患,死于安乐阅读答案，欢迎参考阅读!

　　《生于忧患,死于安》文章阅读：

　　①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

　　②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　③人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

　　④然后知生于忧患，而死于安乐也。

　　《生于忧患,死于安》阅读题：

　　小题1:用“/”划分下面句子的朗读节奏。(2分)

　　故 天 将 降 大 任 于 是 人 也

　　小题2:解释下面句中加线词的含义。(2分)

　　(1)管夷吾举于士( ) (2)衡于虑，而后作( )

　　小题3:下列加点词的意思相同的一组是( )(3分)

　　小题4:下列句子中加线的词语古今意义变化不大的一项是( )(2分) A.拄杖无时夜叩门B.出则无敌国外患者C.牺牲玉帛D.塞下秋来风景异

　　小题5:选文第②段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)

　　小题6:翻译句子。(6分)

　　(1)所以动心忍性，曾益其所不能。

　　(2)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

　　《生于忧患,死于安》阅读题答案：

　　小题1:故 / 天 将 降 大 任 / 于 / 是 人 也

　　小题2:(1)狱官(2)通“横”，阻塞，不顺畅。

　　小题3:C

　　小题4:D

　　小题5:道理论证。说明人要有所作为，成就大业，就必须先在生活、思想等方面经受一番艰难困苦和磨炼。

　　小题6:(1)用这些来激励他的心志，使他的性情坚忍，增加他原来没有的才干。

　　(2)国内没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，国外没有敌对的国家和外来的忧患，国家常常会因此而灭亡。

　　《生于忧患,死于安》阅读题答案解析：

　　小题1:试题分析：首先要理解本句的意思，根据语意将其划分停顿。“故”是句首连词， “天将降大任”是要议论的主要问题，“于是人”是介宾短语，所以应读为“故/天将降大任/于/是人也”。只画两处，则可以读作“故/天将降大任/于是人也”。

　　小题2:试题分析：“士”在文言文中是多义字，在本句应译为“狱官”。“衡”是重点的通假字。

　　小题3:试题分析：C项中的“恒”意思是固定的，一般译为“常常”，故相同。其它三项A中的词性一为名词，一为动词。D前者形容生活的安乐，后者译为“怎么”。B中的前者译为“将要”，后者明显不同。

　　小题5:试题分析：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”很明显是道理论证，在第一段举例论证的基础上，总结出放之四海皆准的道理，即：人要有所作为，成就大业，就必须先在生活、思想等方面经受一番艰难困苦和磨炼(困境出人才)。

　　小题6:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“所以”“法家拂士”等。“所以”在此句中应译为“用这些来，通过这些”，“法家拂士”应译为“坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士”，然后把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。