读中国古典 阅读答案

　　《读中国古典》张炜

　　④但如果有了这样的条件，必得好好地利用，没有这种条件，也可以尽其所能地接近。这是一种心态。在我们的课堂、车间和办公室，也同样可以去寻找自己 心中的屈原，毕竟环境不是最大的问题，形式也不是最大的问题。最主要的还是让心静下来。现代社会生活节奏很快，人人匆促。但是我们要使它慢下来，再慢下来 ——如果不能够慢下来，我们的创造力，包括人生的享受，都会大打折扣，大大受挫。设法慢下来的最好途径，还是归结到刚才说的两个字：阅读。

　　⑤一个最可靠的办法，就是读中国的古典名著。诸子散文要不停地读，百读不厌。对屈原、李白、杜甫、苏东坡这些古代作家，是一生都不应放弃的，每一次 阅读都给人全新的东西。比如把苏东坡的所有文字全部仔细地看遍，再读一下他的传记，会觉得那个传记只可打七十分。我们通过作品所理解的苏东坡比别人写的还 要丰富、多趣和怪异。要了解这个极其复杂的人，惟有读他的作品。如果从他创造的全部文字去接近他的灵魂，就会觉得这个人简直是太有趣了，太迷人了——我们 现代人比起苏东坡的丰富，实在是太贫瘠、太单薄无趣，也太枯燥了。我们是那么狭隘，那么不堪一击。

　　⑥现代人与人的关系是种利益的需求，而古代人也会面临当时的人际关系，也有他的社会性。比如说苏东坡，在权力斗争中不停地被流放，要到很远的地方去 做个小官，南北奔波。他的人生起伏跌宕到了极处。我们很多时候不停地抱怨自己命运的曲折艰难，那就看看苏东坡，原来他比今天大多数的抱怨者要苦上十倍。但 是苏东坡多么达观，就在这种苦境下仍写了那么多意气风发的有趣文字。他还研究怎样长生，开出很多药方，过得非常有滋味。

　　⑦对中国的古典，许多人的体会是，只要读进去，就会享受无限，收获无限。每一个古典作家都值得我们一生相伴。

　　(选自《张炜文集》，有改动)

　　《读中国古典》阅读题及答案

　　15.古书阅读的“浅阅读”和“深阅读”分别是什么?请简要概括。(4分)

　　答： ▲

　　答：浅阅读指阅读时搞清楚字词意思，读懂情节和主题。深阅读指阅读时感悟作者当年处境和心态，从字里行间还原作者。(4分。每点2分)

　　16.简析文中画横线句子的表达特色和作用。(6分)

　　答： ▲

　　答：①运用对比、想象(比喻)、以动写静的手法，语言表达富有韵味。(3分)

　　②突出山间生活给人丰富的感受，表明跟古代相似的安静环境促进了作者读懂屈原作品，照应前文一个人去山里读书是理想化的仙境的说法。(3分)

　　17.简要分析心境与阅读古书的关系。(4分)

　　答： ▲

　　答：①心态安静，才能拉近自己与古代的距离，慢慢读进古书。

　　②阅读古书也是让人节奏慢下来，心静下来，摆脱匆促感的最好方式。(4分。每点2分)

　　18.文章最后说“每一个古典作家都值得我们一生相伴”，结合全文，探究这句话的意蕴。(6分)

　　答： ▲

　　答：①阅读古书，要百读不厌，每一次阅读都会给人新的认识。

　　②阅读古书，把喜欢的作家的所有文字读遍，通读他的一生，自己会有丰富的收获。

　　③阅读古书，读进去就会收获无限，这些收获会是自己一生的财富。

　　④阅读古书，使我们营造安静的环境，获得宁静的心境，由此获益一生。(6分。答对三点即可)