放慵陈与义阅读答案

　　《放慵》陈与义 原文阅读

　　宦拙从人笑，交疏午自藏。

　　云移稳扶杖，燕坐独焚香。

　　《放慵》阅读习题

　　1、古人评诗有“诗眼”说法，本诗第二句哪个字是诗眼?试分析其表达效果。(5分)

　　2、这首诗表达了诗人哪些思想感情?结合全诗，请作简要分析。(6分)

　　《放慵》阅读答案

　　1. ①“醉”字是诗眼。(准确点出“醉”字得1分)

　　②“醉”在诗中是“使海棠盛开，花色红颜如醉”之意(或 浓浓春意使海棠也沉醉。)(1分)

　　③“醉”用拟人的手法使景物生动形象，富有诗意。(2分，答出手法和作用各1分)

　　④被陶醉的不但只有海棠，还有欣赏春色的人，进一步表达了诗人在春天里的陶醉与闲适之情。(写出诗人“陶醉与闲适”的情感得1分，意思相同即可)

　　2. (1)首联写出了春日里优美的景色，表现了诗人对春景的喜爱和赞美。(1分)

　　(2)颔联写放下官务的悠闲自在和应对官场俗务的苦恼，表现诗人对官场生活的厌烦。(2分)

　　(3)颈联进一步写出在官场中不得意的际遇，本性愚拙，不谙官场交际，因此与人交情疏浅，表现对官场人情世故的疏离感。(1分)

　　(4)尾联表明无论世俗如何变化，但诗人心中安稳，能在“独”中坚守自己的品格。(2分)

　　《放慵》阅读作者简介

　　陈与义(1090年-1138年)，字去非，号简斋，洛阳(今属河南)人。徽宗政和三年(1113年)甲科进士，授开德府教授。宣和四年(1122年)擢太学博士、著作佐郎。宋室南渡后，避乱于襄汉。高宗建炎四年(1130年)，召为兵部员外郎。绍兴元年(1131年)迁中书舍人。绍兴五年(1135年)，召为给事中。绍兴六年(1136年)，拜翰林学士。绍兴八年(1138年)作品有• 《登岳阳楼》 • 《襄邑道中》 • 《雨晴·天缺西南江面清》 • 《咏牡丹·一自胡尘入汉关》 • 《春寒》 • 《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》 • 《送人归京师》 • 《伤春·庙堂无计可》 • 《菩萨蛮(荷花)》 • 《虞美人(亭下桃花盛开,作长短句咏之)》，以资政殿学士知湖州，因病卒。

　　他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线，分为前后两个时期。前期表现个人生活情趣的流连光景之作，词句明净，诗风明快，很少用典，清新可喜。以《墨梅》(意足不求颜色似，前身相马九方皋。)诗受到徽宗的赏识。南迁之后，因国破家亡，颠沛流离，经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇，对学杜有了更深刻的认识，诗风有了改变，转学杜甫。他不象江西派诗人那样，只从句律用字着手，而是把自己的遭遇和国家的命运融合在一起，题材广泛，感时伤事，写了不少寄托遥深的诗篇，趋向沉郁悲壮，雄阔慷慨， 成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。

　　陈与义前期的诗，多表现个人生活情趣，与现实社会的距离较远。如《襄邑道中》写春日乘船而游，表现对风光的流连和对现实的冷漠，然而文字明快，情真意切。这个时期他写了不少类似于这样的诗。南渡以后，国破家亡，颠沛流离，特别是由陈留至临安走了三年多，一个读书人既无宽裕的资费又无别人照料，其艰辛之状可想而知。然而这一趟长途跋涉却对他的思想变化起了很大的作用。一路上对现实社会的各个阶层有着广泛的接触，激发了他的爱国憎爱分明感，是一个思想的飞跃，也是他的诗词创作的一个分水岭，诗风由个人生活情趣转向沉郁悲壮，痛恨于金兵南侵，无奈于朝廷苟安，感怀家国，慨叹时势。如《伤春》、《居夷行》、《次韵尹潜感怀》等，都属于这类作品。

　　陈与义一生的主要贡献在诗词方面。他青年时诗文就写得很好，《宋书》本传说他的诗词"体物寓兴，清邃纡余，高举横厉，上下陶(渊明)、谢(灵运、眺)、韦(应物)、柳(永)之间"。他曾写过一首《墨梅》，得到宋徽宗的嘉赏，并由此受到器重。他是专学杜甫的，是江西诗派后期的代表作家。他学杜甫又不拘泥于杜甫，对前贤的作品是博览约取，善于变化。他还特别推崇苏轼和黄庭坚、陈师道，但并不墨守成规，而能参合各家融会贯通，创造自己的风格。他的作品语言质朴，音节响亮，形象丰富，很少用典，明快中没有鄙俗，口语化略无平淡。所以无论从思想内容还是艺术技巧，都比江西派的其他诗人的成就较大，无愧于江西诗中的改革派。