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李商隐《无题 相见时难别亦难》阅读答案

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  李商隐《无题 相见时难别亦难》诗词阅读原文

  李商隐

  相见时难别亦难,东风无力百花残。

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

  晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

  蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

  李商隐《无题 相见时难别亦难》诗词阅读题

  一:

  1.李商隐的《无题》寄托了作者仕途苦闷的心情,以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:

  2.诗中通过神话传说找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是:

  3.如果把此诗当爱情诗来读,那么,“蓬山”在诗中喻指什么?

  4.有人认为“春蚕”两句是写诗人自己,“晓镜”两句是诗人设想的女方,你同意这个观点吗?

  5.为什么说“相见时难别亦难”,两个“难”连用有何深刻含义?

  6.对“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”可有多种理解。你还可以用来形容什么人?说说你的理由。

  7.选出赏读有误的一项: ( )

  A、首联融情入景,两个“难”概括万千内容,渲染了凄婉忧伤的离别氛围。

  B、颔联两个比喻新颖贴切,意义双关,形象鲜明,感人至深,表明相思之切,爱情之深。

  C、“云鬓改”摹容貌,“月光寒”写心境,全从对方虚拟设想。笔法曲折,设想奇丽。

  D、末联连用典故寄托宽慰和希望:两人一别,近在咫尺,沟通信息的机会多得很。

  8.谈谈你对“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这一名句古今传诵原因的理解。

  二、

  (1)“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“思 ”,属双关语,暗指

  (2)试分析一下“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。

  (3)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”一句在今天现实生活中有何延伸意义?

  (4)本诗从描写的内容看,应是一首

  (5)选择有误的一个是( )

  A、首联写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景,第一个“难”指困难,第二个“难”指难受,“东风无力百花残”渲染了当时别离的气氛,情景交融,东风指春风,字使有凄楚的感觉。

  B、颔联写别后相思,以两个生动的比喻表白自己所爱的人致死不渝的深情。

  C、颈联表达了诗人的愿望,尾联设想对方伤感久别的种种情形。

  D、全诗把别后相思写的缠绵悱恻,诗人对爱情执着追求令人动容。

  (6)赏析“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

  (7)第一句重复用“难”字,并被大家认为用得巧妙,谈谈你的看法。

  (8)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是诗中的警句,此句运用了双关语,“丝方尽”隐喻思方尽 , “泪始干”隐喻相思之泪,,后被大家比喻为无私奉献的象征,和你的亲人联系起来,你认为谁最有资格享用?

  (9)选出对李商隐《无题》赏读有误的一项:( )

  A、“相见时难别也难,东风无几百花残”,以抒情开篇,再用景物作烘托,显得摇曳多姿。这一联好就好在先以“见难”加重“别难”的分量,后以花比喻美好年华之将逝,极力渲染了“黯然销魂者,唯别而已”的悲凉气氛。

  B、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。诗人借春蚕的执著精神,寄托了对情人的思念之情。而今人多用这两句来表达人们那种无私奉献的精神。因而古今之间并无内在的联系,故此种引用属于断章取义。

  C、“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒”,诗人以高超的技巧为我们展示了两幅生动画面,把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得何等真切,读后可使人为他们落下同情之泪。

  D、最后一联“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”,这是男主人公对女主人公的寄语。也是男主人公的自慰之词。全联的大意是:双方住地相距不远,今后虽难相见,但总可以互通音问。

  (10)用一句话概括这首诗的主题:

  (11)默写颔联并作简要赏析:

  (12)推己及人,想象对方和自己一样因相思而痛苦的诗句:

  三、

  1.为什么说“相见时难别亦难”,两个“难”连用有何深刻含义?

  2 .“东风无力百花残”的妙处?

  3.请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

  李商隐《无题 相见时难别亦难》诗词阅读答案

  一、

  1.相见时难别亦难,东风无力百花残。

  2.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

  3.【答】“蓬山”,本来是指传说中的海上仙山蓬莱,这里用来借指恋人住处——玉阳山西山灵都观。

  4.同意。颔联巧妙的运用比喻和双关,明写春蚕实写人,写出主人公对恋人思之切、爱之深、情之坚定;颈联则由己及恋人,拟想两人别后幽思孤寂的情状,设想对方的种种情状,以示相爱之深。

  5.乐聚根别,人之常情。一对忠贞不二的情侣,久久分隔天涯,一朝得以相见,这是多么动人的场面啊!真可谓:“相见时难”。然而好景不长,马上又要天各一方。这分别之际不是比相见更令人愁肠寸断吗?所以说“别亦难”。两个“难”字表面似同,义实有别,而其艺术效果却着重加强了“别难”的沉重力量。

  6.(略)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的哲理:对工作或事业的忠诚执著,无私奉献。

  7. D

  8.这里的“丝”与思念的“思”谐音,以象征手法描写至死不渝的爱情,语言巧妙多姿,最为精彩感人,因而古今传诵。

  二、

  (1)对情人的思念。

  (2)以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对所爱得人至死不渝的忠贞情感;运用对偶、比喻、双关修辞表现感情,形象生动,贴切感人。

  (3)用以歌颂奉献精神。

  (4)伤感离别的爱情诗。

  (5)C

  (6)答:春蚕到死的时候才停止吐丝蜡烛燃尽时才停止流泪,这里的“丝”与“思”谐音,蚕丝和蜡泪象征爱情;而“死”啊“泪”的,则暗示着爱情带有浓郁的悲剧色彩,以象征手法描写致死不渝的爱情,语言巧妙多姿,最为精彩感人。现在多指教师为学生呕心沥血,乐于奉献,因而古今传诵。

  (7)答:“相见时难别亦难”说明两个有情人难得相见一回。第一个“难”是困难,第二个“难”是难受,两个“难”字,凸显两人情深意重。

  (8)答:母亲。母亲对子女无私的爱,无怨无悔,尽心尽力,只有奉献不求索取

  (9)B

  (10)这是一首伤感离别的爱情诗,表现诗人与相爱的人分别时难舍难分,分别后心中充满不尽的相思之情。

  (11)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。以象征手法描写至死不渝的爱情,“丝”字与“思”谐音;现常用来赞美具有奉献精神的人。

  (12)晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

  三、

  1.“相见时难”的“难”指困难,“别亦难”的“难”指难受,两个“难”意思不同。见面本来已很困难,所以分别时也更令人难受。

  2.“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点,渲染离别的气氛。情景交融,使人有凄楚的感觉。

  3.以双关、对偶和两个生动的比喻,表白自己对所爱的人至死不渝的深情。


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