《曹刿论战》中考文言文对比阅读题及答案

　　《曹刿论战》中考阅读材料原文

　　《曹刿论战》《左传•僖公二十二年》对比阅读

　　(甲)公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

　　——《曹刿论战》

　　(乙)宋公及楚人战于泓①。宋人既成列，楚人未既济。司马②曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈③而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。

　　国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛④。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍⑤敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎?犹有惧焉!且今之勍者，皆我敌也。虽及胡耇，获则取之，何有于二毛!明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重?若爱重伤，则如勿伤;爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也;声盛致志，鼓儳⑥可也。”

　　──《左传•僖公二十二年》

　　注释：①宋公：宋襄公。泓：泓水。②司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。 ③陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。④禽：通“擒”。二毛：头发斑白的人。⑤勍(qíng)：强而有力。⑥儳(chán)：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。

　　《曹刿论战》中考文言文阅读题

　　10.解释下列句中加点的词。(2分)

　　①一鼓作气，再而衰，三而竭。 ②公伤股，门官歼焉。

　　③君子不重伤，不禽二毛。 ④古之为军也，不以阻隘也。

　　11.翻译下面的句子。(2分)

　　爱其二毛，则如服焉。

　　12.从军事指挥的角度来看，造成两场战争不同结局的具体原因分别是什么?(2分)

　　13.概括说明两文在写作目的或写法上的相同之处。(2分)

　　《曹刿论战》中考文言文阅读题答案

　　10.答案：①鼓：击鼓进军 ②歼：被杀死 ③重：再次 ④以：凭，靠

　　评分：两小题1分，共2分。意思对即可。

　　11.答案：怜悯年老的敌人，就如同屈服于敌人。

　　评分：大意及关键词语翻译正确得2分，意思对即可。

　　12.答案示例：长勺之战中曹刿巧用战术，造成士气的彼消我长，并审时度势，抓住有利战机，取得胜利。泓之战中宋公恪守“君子”和古人规则，不听劝告，丧失有利战机，以致战败。

　　评分：两种原因各占1分，共2分。意思对即可。其他答案符合题意即可。　　
　　13.答案示例：

　　写作目的一：两文写作目的在于表明要取得战争胜利就需要灵活运用战略战术、善于把握有利战机。

　　写作目的二：两文写作目的均不在于再现战争的场面经过，而在于揭示战争成败的因果关系。

　　写法一：两文都紧扣中心精心剪裁。详写论战，略写战争经过，有力地突出了写作意旨。

　　写法二：都运用了衬托。用鲁庄公的无知浅陋衬托曹刿的足智多谋;用子鱼的随机应变、杀伐决断衬托宋公的墨守成规、自以为是(或以子鱼的急功近利衬托宋公的尊礼守信、远见卓识)。

　　评分：答对其中一个角度得2分，共2分。意思对即可。

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