溪音序阅读练习及答案

　　《溪音序》阅读材料

　　[清]朱仕绣

　　杨林溪水出百丈岭。岭界于南丰、建宁二邑。水初出，小泉也。南迤十里，合众流，溪品扼之，水始怒，轰豗日夜，或作霹雳声。人立溪上，恒惴憟。稍南益夷，临溪居人亦益众。未至杨林数里许，水遂无声。然溪道益回多曲，里人名之曰巧洋。建宁方言，呼水曲曰洋。

　　杨林在巧洋南三里，溪水三面抱村如环。筠园①世居其地。村多杨木，故曰杨林。而溪上群山，多松槠，杂他果卉，弥望郁然。中夜风雨四至，水潦声与群木声相 乱，悲壮激越，中杂希微，如钟鼓既阕而奏管弦丝竹之音。时或晨雾淅沥，居人未起，箨陨沙颓，萧屑有无②。缘溪独游，其听转静。至于春秋朝夕虫鸟之号，平林 幽涧樵采之响，里巷讴吟和答，舂抌机杼，鸡犬之鸣吠，远近断续，随风高下，一切可喜可愕之音咸会于溪。筠园家溪上，授徒溪西之草堂，往来溪侧，辄闻溪音， 感而写之，于是其诗愈富。筠园方壮时，以诗名天下。尝游太学，观京师之巨丽。所涉黄河、长江，湠漫汹涌，骇耳荡心，足以震发诗之意气。顾以不得志，困而 归。年几五十，回翔溪上，其诚有所乐耶?昔之学艺者患志不精，乃窜之无人之地以求其所为寂寞专一者，一旦得之，遂能役物以明其志。今溪之幽僻而筠园乐之， 意岂异此耶?

　　余尝序筠园诗，以为得高岸深谷之理。今读所补琴操古歌，益渊?，正变备具。至效陶诸什③，则无怀、葛天之遗风犹有存者，其更世益深，日息其志，迈迹于古，殆将往而不可知也。其涵澹萧瑟④，抑亦得于溪之所助者多也。

　　昔孔子教人学诗之旨，审于兴、观、群、怨，而末不遗夫名物。筠园诗益富，不自名，归功于溪，集既成，以是名篇，故余得详其原委云。

　　【注释】①筠园：《溪音》的作者朱仕玠，筠园是他的号。②有无：似有似元。③效陶诸什：仿效陶渊明的作品。④涵澹：涵养淡泊。萧瑟：寂寞凄凉。这里指不慕名利，自甘寂寞。

　　《溪音序》阅读题题目

　　4.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)

　　A.缘溪独游，其听转静 听：听到的声音

　　B.筠园家溪上，授徒溪西之草堂 家：定居

　　C.尝游太学，观京师之钜丽 游：游学 .

　　D.余尝序筠园诗，以为得高岸深谷之理 序：序言

　　5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)

　　A.然溪道益回多曲 屋舍俨然

　　B，筠届世居其地 其诚有所乐耶

　　C.如钟鼓既阕而奏管弦丝竹之音 图穷而匕首见

　　D.以诗名天下 遂能役物以明其志

　　6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)

　　A.朱仕玠名满天下，怀才不遇。他年轻时曾游历京城，足迹遍及长江黄河，但最终未施展抱负，后来退居杨林。

　　B.朱仕玠志趣高雅，心怀坦荡。他沉浸在幽静的溪畔，涵养志趣，追慕陶渊明，赏景赋诗，忘却世俗，乐在其中。

　　C.朱仕玠热爱生活，不屈命运。他定居于溪畔草堂，欣喜于天籁之音，并把这种感受诉诸笔端，以期施展抱负。

　　D.本文写景生动，寓理于景。文章描写了动人的溪音，表现了它对朱仕玠的影响，也含蓄地点出了创作的源泉。

　　7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)顾以不得志，困而归。(3分)

　　(2)今溪之幽僻而筠园乐之，意岂异此耶?(3分)

　　(3)筠园诗益富，不自名，归功于溪，集既成，以是名篇。(4分)

　　《溪音序》阅读题答案

　　4、D

　　5、C

　　6、C

　　7.(1)但是因为不得志，处境艰难而回到家里。(“顾”、“困”及句意各1分，共3分)

　　(2)现在处在幽僻的溪畔，筠园却以之为乐，他的意趣难道和这有什么不同吗?(“乐”、“异”及句意各1分，共3分)

　　(3)筠园的诗作更丰富了，不让自己扬名，却归功于溪水，诗集编成后，拿“溪音”作篇名。(“益”、两个“名”及句意各1分，共4分)

　　《溪音序》参考译文

　　杨林的溪水出自百丈岭。这岭在南丰与建宁二县的交界处。水刚流出来时，是一道小泉。向南斜行十里左右，汇合了许多小河的水，由于溪口狭小南阻塞，水变得气 势汹涌起来，日夜不停地轰响，有时响如霹雳。人站在溪岸上，常常感到恐惧战栗。稍南，水平缓一些，临溪居住的人也就多起来。离杨林只有几里了，那水便无声 无息了。然而溪道却更加回绕，多弯曲，村里人称它为巧洋。建宁的方言，称水曲为洋。

　　杨林在巧洋南面三里处，溪水像环一样三面环抱着村庄，筠园世代居住在这个地方。村子里多杨树，所以称为杨林。而溪上群山，多松树槠木，间杂着其它花卉果 实，远远望去郁郁葱葱。半夜风雨从四面来，地上的流水声与众树木的声音相互交杂应和，悲壮高亢，清远之中，夹杂着一种空虚寂寥、似有似无的音响，好像是钟 鼓的声音完结了而继以管弦丝竹声音一样。有时或者早上的露水淅淅沥沥，村人还未起床，笋壳丢下，泥沙坍塌，那声音萧疏细微，似有似无。沿着溪水独自游览， 听起来转觉静寂。至于春秋早晚，虫鸟的呜叫声，树林深涧樵夫砍树的声音，里巷中讴歌吟诵互相和答的声音，舂米织布的声音，鸡鸣狗叫的声音，远远近近，断断 续续，随风高下，一切使人可喜可愕的声音都在溪口里聚集。筠园的家建造在溪口上，他在溪西的草堂教书，来来往往于溪畔，常常听着溪音，一有感触便写出来， 于是他的诗作也就多了起来。

　　筠园在壮年时，他的请就名满天下。曾经游太学，观赏过京师的伟丽。他经涉过黄河、长江，江流河水壮阔无际，汹涌澎湃，惊耳荡心，足以奋发他诗的意气。但是 因为不得志，处境艰难而回到家里。年纪将近五十了，徘徊在溪上，他内心里真快乐吗?从前学艺的人担忧志趣不专不精，于是跑到没人的地方，来求他所谓的寂寞 专一。一旦得到这种境界，就能借助山川自然景物来表达自己的心志。现在处在幽僻的溪畔，筠园却以之为乐，他的意趣难道和这有什么不同吗?

　　我曾经为筠园的诗集写过序言，认为他的诗风雄浑深得高岸深谷的理趣。现在又读所补的琴曲、古歌，更加渊懿深远，正体变体各种风格全都具备。至于仿效陶渊明 体各篇，那简直是无怀氏、葛天氏的遗风。他阅历世事越来越深，日日涵养自己的志趣，走古人的路，几乎是只往前行，不管它至于何处，他的诗有涵养能超脱，无 人间烟火气，或者是由于得到溪的帮助很多啊!

　　从前孔子教人学诗的主旨，在于明白兴、现、群、怨，而在小的方面要认识鸟兽草木的名称。筠园的诗作更丰富了，不让自己扬名，却归功于溪水，诗集编成后，拿“溪音”作篇名，因此我得详详细细地叙述它的本末。

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