空城计阅读练习及答案

　　《空城计》阅读材料

　　④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛老师无军，故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知?宜速退。”

　　⑤于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明日：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也?”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险;见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”

　　⑥众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”

　　《空城计》阅读题题目

　　1.解释文中加点的词语。(2分)

　　①笑容可掬：

　　②骇然：

　　2.这篇课文的情节发展可分为开端、发展、高潮和结局四个阶段。请用自己的话概括各个阶段的主要内容。(4分)

　　A.开端(第①段)：。B.发展(第②段)：。

　　C.高潮(第③④段)：。 D.结局(第⑤⑥段)：。

　　3.阅读课文第①段，说说作者在这里主要运用了哪一种表现手法?其作用是什么?(4分)

　　4.诸葛老师为什么不弃城逃走?为什么敢使“空城计”?请摘取原文句子回答。(2分)

　　①为什么不弃城逃走：

　　②为什么敢使“空城计”：

　　5.课文中三次写到诸葛老师的笑，请分析第⑤段中的“抚掌而笑”是一种什么样的笑，并分析人物当时的心理。(3分)

　　《空城计》阅读题答案

　　1.①笑容可掬： 形容满脸笑容。

　　②骇然：惊讶的样子。

　　2.A.开端(第①段)：司马懿兵临西城。B.发展(第②段)：诸葛老师临危施计。

　　C.高潮(第③④段)：司马懿中计。 D.结局(第⑤⑥段)：诸葛老师释计。

　　3.答案：对比手法。烘托严峻的形势，突出西城之险。

　　4.①为什么不弃城逃走： “吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?”

　　②为什么敢使“空城计”：“此人料吾生平谨慎，必不弄险;见如此模样，疑有伏兵，所以退去。”

　　5.答案：是一种脱险之后的欢笑，其心理是：司马懿果然中吾计矣。

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