左忠毅公逸事阅读答案

　　《左忠毅公逸事》阅读材料

　　及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长镵，为除不洁者，引入。微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒曰：“庸奴!此何地也，而汝来前!国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者?不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝!”因摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也。”

　　崇祯末，流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间，史公以凤庐道奉檄守御。每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。或劝以少休，公曰：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。”

　　史公治兵往来桐城必躬造左公第候太公太母起居拜夫人于堂上余宗老涂山左公甥也与先君子善谓狱中语乃亲得之于史公云。

　　注：①左光斗(1575～1625)字遗直，号浮丘。桐城人，明朝官员，是史可法的老师。因对抗大宦官魏忠贤，下狱，死。弘光时平反，谥为忠毅。

　　②史可法(1601年～1645年)，明末政治家，军事家。字宪之，祥符人(今河南开封)，东汉溧阳侯史崇第四十九世裔孙，其师为左光斗。明南京兵部尚书东阁大学士，因抗清被俘，不屈而死，是我国著名的民族英雄。南明朝廷谥之忠靖。清高宗追谥忠正。

　　《左忠毅公逸事》阅读题目

　　8、对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是(3分)( )

　　A、微指左公处 微：暗暗地

　　B、及左公下厂狱 及：等到

　　C、或劝以少休 少：稍微

　　D、史公治兵往来桐城必躬造左公第 造：建造

　　9、下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是(3分)( )

　　A、①久之，闻左公被炮烙 ②师道之不传也久矣

　　B、①则席地倚墙而坐 ②吾尝终日而思矣

　　C、①乃奋臂以指拨眦 ②皆以美于徐公

　　D、①皆铁石所铸造也 ②某所而母立于兹

　　10、下面各组内容，都能直接表现左光斗“刚毅爱才”的是(3分)( )

　　①即解貂覆生，为掩户 ②吏呼名至史公，公瞿然注视

　　③及左公下厂狱，史朝夕狱门外 ④公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦

　　⑤不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝 ⑥每有警，辄数月不就寝

　　A、①④⑤ B、②③⑤ C、②④⑥ D、①③⑤

　　11、下列对原文的叙述和分析不正确的一项是(3分)( )

　　A、本文记叙以左光斗与史可法的关系为线索，循序渐进，脉络分明，标题为《左忠毅公逸事》，表明了作者对左光斗是怀有敬意的。

　　B、文中写左、史相见，史遭怒斥的情况，更能突出左光斗忠贞气节，反衬了史可法的胆小怕事。

　　C、末段点明所叙“逸事”的来源，既增强了文章的真实性，也使全文首尾呼应。

　　D、文中提到史可法为讨“流贼张献忠”而刻苦治军的事例，是为了体现左光斗对史可法产生的影响。

　　12、用“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分)

　　史 公 治 兵 往 来 桐 城 必 躬 造 左 公 第 候 太 公 太 母 起 居 拜 夫 人 于 堂 上 余 宗老 涂 山 左 公 甥 也 与 先 君 子 善 谓 狱 中 语 乃 亲 得 之 于 史 公 云。

　　13、翻译下面语句(5分)

　　①吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。(3分)

　　②吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。(2分)

　　《左忠毅公逸事》阅读答案

　　8、【D】造：到……去

　　9、【B】连词，都是表修饰。(A.音节助词，不译/助词，主谓之间取消句子独立性;C.①介词，用/动词，认为; D.助词，所字结构/名词，处所)

　　10、【A】①爱才;②得才后的惊奇;④⑤刚毅;③⑥是说史可法。

　　11、【B】 “反衬了史可法的胆小怕事”说法不妥

　　12、断句(3分)： 史公治兵/往来桐城/必躬造左公第/候太公、太母起居/拜夫人于堂上/余宗老涂山/左公甥也/与先君子善/谓狱中语/乃亲得之于史公云。(说明：每错3处扣1分，多段漏段错段都算错。“谓狱中语”后不断亦可)

　　13、翻译(5分)①我们的几个孩子都平庸无能，将来继承我的志向和事业的只有这个书生了。(3分 “碌碌”、“惟”各1分，句意1分)

　　②我对上怕辜负朝廷，对下怕愧对我老师呀!( 2分 “上、下”1分。句意1分)

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