病梅馆记文言文阅读答案

　　《病梅馆记》文言文阅读材料

　　《病梅馆记》文言文阅读题目

　　(3)乃誓疗之，纵之，顺之( ) (4)甘受诟厉( )

　　9.以下列各组加点虚词在短语中的作用相同的一组是( )(3分)

　　A.梅以曲为美 梅之欹、之疏、之曲

　　B.以夭梅、病梅为业以求钱也 以五年为期，必复之全之

　　C.此文人画士，心知其意 明告鬻梅者

　　D.能以其智力为也 予购三百盆，皆病者，无一完者

　　10.翻译。(6分)

　　(1)此文人画士，心知其意，未可明诏大号，以绳天下之梅也。(3分)

　　译文：__________________________________________________

　　(2)安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉?(3分)

　　译文：______________________________________________________

　　11.通观全文，在下面的空档处填上恰当的内容。(3分)

　　本文通篇有一个中心比喻形象——梅。作者以“病梅”比喻()，以自然之梅比喻()，而作者自己在文中则是以()的形象出现，可以看出作者对当时社会现象的痛心和谴责。

　　《病梅馆记》文言文阅读答案

　　8、斫：砍断 烈：严重 纵：顺着 诟厉：

　　9、C (均为人称代词;A 介词凭借 连词来 B 助词的 代词它们

　　D …的人 句末音节词)

　　10、(1)这些文人画士心里明白它的意思，却不便公开宣告、大声号召，来约束天下的梅;

　　(2)怎样才能使我有很多空暇时间，又有很多空闲的田地，来大量存贮江宁、杭州、苏州的病梅，尽我一生的光阴来治疗病梅呢!

　　11、被束缚、被摧残的御用人才 个性解放的俊杰人才 疗梅者

　　《病梅馆记》参考译文

　　江宁的龙蟠里，苏州的邓尉山，杭州的西溪，都产梅。有的人说：“梅以(枝干)曲折算作美，直了就没有风姿;以(枝干)横斜算作美，端正了就没有景致;以(枝干)疏朗算作美，稠密了就没有美态。”固然如此。这些文人画士心里明白它的意思，却不便公开宣告、大声号召，来约束天下的梅;又不可以使天下的人，砍掉笔直的，删掉繁密的，锄掉端正的，把梅弄成奇形怪状，弄成病态，拿这作为职业来赚钱。梅的(枝干的)横斜、疏朗、曲折，又不是蠢蠢地追求金钱的人能凭他们的智慧能力办得到的。有的人把文人画士这种偏嗜成瘾的情趣明白告诉卖梅的人，砍掉那端正的(枝条)，培养那横斜的枝条，删掉那些繁密的(枝条)，使那些嫩枝弯曲，锄掉那些笔直的(枝干)，阻碍它的生机，(这样)来谋求高价：于是江苏、浙江的梅都成为病态的。文人画士所造成的祸害的酷烈，竟到了这个地步啊!

　　我买了三百盆(梅)，都是病残的，没有一盆完好的。已经为它们流了三天泪，于是发誓要治好它们：放开它们，使它们顺着(天性生长)，毁掉那些盆子，(把梅)全都种到地里，解掉它们棕绳的束缚;以五年为期限，一定要恢复它们(的生机)，保全它们(自然的形态)。我本来不是文人画士，甘愿受到(他们的)辱骂，设立一个病梅馆来贮存它们。

　　唉!怎样才能使我有很多空暇时间，又有很多空闲的田地，来大量存贮江宁、杭州、苏州的病梅，尽我一生的光阴来治疗病梅呢!

　　看了“病梅馆记文言文阅读答案”