湘口送友人阅读答案

　　《湘口送友人》阅读材料

　　风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。

　　零落梅花过残腊，故园归去又新年。

　　《湘口送友人》阅读题目

　　(1)首联描写了怎样的一幅画面?此画面描写在诗中有什么作用?(4分)

　　答：

　　(2)尾联表达了诗人怎样的复杂心情?请结合全诗简要分析。(4分)

　　答：

　　《湘口送友人》阅读答案

　　(1)首联描写诗人在湖口送别友人所见的一幅莽苍深远空旷的湘江暮色图(1分)。这幅画面既点出了送别的时间和地点(1分)，烘托了诗人送别友人时的落寞气氛(或奠定了全诗的感情基调)(1分)。(3分，大意相似即可)。

　　(2)尾联包含了诗人的孤寂之情，对故乡的思念之情，和对友人的依依不舍之情(2分，答出两点即可得2分)。首联就用画面描写暗示了感情基调(第①小题已考，不再赋分);颔联用大雁喻友人，表达不舍之情(1分);颈联通过别离后的想象表达对友人旅途艰辛的关切(1分);尾联腊月末凋零的梅花既是眼前实景，也是诗人自况，既包含着自伤落寞之意，又表达了对友人的依依不舍之情(1分)。(5分，强调感情要全，结合诗歌要逐联分析，分析结论要与三种感情对应。其他合理的理解也可酌情给分)。

　　《湘口送友人》赏析

　　这是一首送别诗，写诗人在湘江入洞庭湖的渡口送别友人。全诗大半写景，不见伤别字面，只是将一片离情融入景中。

　　一、二两联写“湘口”所见：先是放眼湘江水岸，看到暮霭、芦苇、田野;接着远眺云梦，但见飞雪、去雁;最后注目孤舟离人。诗的前三句，境界阔大，气象雄浑。“中流欲暮见湘烟”，“中流”即江心，这是江面宽阔的地方，此时在暮霭的笼罩下更显得苍苍莽莽。“岸苇无穷接楚田”，“楚田”即田野，春秋战国时期湘江流域为楚地;“岸苇无穷”已有深远之意，再与“楚田”相接，极写其空旷广袤。“去雁远冲云梦雪”，“云梦”是有名的大泽，在洞庭湖以北的湖南、湖北境内，孟浩然曾以“气蒸云梦泽”(《临洞庭上张丞相》)来状写它的壮伟，这里则以“云梦雪”来表现同样的境界。经过此番描画之后，方才拈出第四句点题：“离人独上洞庭船”。此句一出，景语皆成情语。飞雪暮霭，迷漫着一种凄冷压抑的氛围;四野茫茫，更显出离人的伶仃;大雁孤飞，象征着友人旅途的寂寞艰辛。作者或用正面烘托，或用反面映衬，或用比兴之法，寄寓自己的伤别之情。这里，诗人并没有直接表达心绪，只是将几组景物纳入同一画面之中，使它们发生内在的联系，通过画面显示特定的意境。这样，既有壮阔生动的自然景象，又有深邃内在的个人情致，达到了情景交融的艺术境界。

　　第三联：“风波尽日依山转，星汉通霄向水悬”。此写洞庭湖的景象，并非实写，而是由“洞庭船”引发的想象，故而在时间上并不承上，“暮”、“雪”不见了。两句是说，洞庭湖波翻浪涌，奔流不息，入夜，则星河璀璨，天色湖水连成一片。洞庭湖是浩瀚而美丽的，然而诗人此写并不是出自对洞庭奇观的激赏，风波之中，星汉之下，始终有着孤舟离人。因而，他对洞庭湖水的描绘，流露着对友人一路艰辛的关切，而有关星河高悬的遐想，则是对孤舟夜渡的遥念。诗人的这种情思同样不是直接表达出来的，而是通过孤舟离人和洞庭景象这前后两幅画面的巧妙组接来加以体现的。

　　最后一联：“零落梅花过残腊，故园归去又新年”。这是说友人归去当及新年，而自己却不能回去。“零落梅花”是诗人自况，也是一景。由腊月而想到梅花，由“残”而冠以“零落”，取景设喻妙在自然含蓄。此联固然表现了诗人的自伤之意，但同时也表现了念友之情，因为诗人之所以感到孤独，完全是由友人的别离引起的，故而这种自伤正是对友人的依恋。

　　看了“湘口送友人阅读答案”