珍惜每一份伤害阅读答案

　　《珍惜每一份伤害》文章阅读：

　　①在我10岁那年，爸爸到城里做小生意，把妈妈和我都带到了城里。我们租住在城中村，房子后面还有一块小菜地，妈妈在里面种了一些青菜、萝卜。

　　②我进入城中村附近的一所小学读书，因为上课专心、努力，回家后也勤于温习，所以同学和老师都非常喜欢我。恰在那段时间，班长因为和同学打架，被取消了职务，在大多数同学的推荐下，老师任命我为班长。

　　③这是老师和大多数同学对我的一种认可，可也为我遭遇打击埋下了伏笔。

　　④原来的班长，对被我取代这件事情难以接受，几乎从不给我好脸色看。放学前，班主任因为有很多事情忙，经常把收作业这样的小事交给我。我其实并不太喜欢做这些事情，但老师的要求也不能不听，只能硬着头皮上。每次我走到原班长身边，他都会对我白上几眼。他还在班里造谣，到处说我的坏话。渐渐地，我成了一些同学口中的“马屁精”、“报告王”，身边的朋友越来越少。

　　⑤我无法再忍受下去，就向老师提出辞去班长一职，老师问我为什么，我低头不语。老师很快明白了一个大概，就找原班长谈心。他们谈了些什么我不知道。当天放学后，原班长居然纠集了几个同学，在我回家的路上把我狠狠揍了一顿，还恐吓我说如果敢告诉老师就见一次打一次。

　　⑥虽然在回到家前就擦干了眼泪，但我脸上的青肿还是引起了爸爸妈妈的注意。我只能承认被打的事情，忍不住再次流下了委屈的眼泪。我对爸爸说：“爸爸，我们换一个地方住吧，我不愿意呆在这里，你给我换一所学校吧，远一点也没有关系!”

　　⑦爸爸沉默了片刻，拉起我的手说：“走，我们去菜园逛逛!”

　　⑧这个时候带我去逛菜园?我纳闷地跟着父亲来到菜园，爸爸让我去看看青菜长得怎么样。我走过去一看，好几棵青菜上都有一两条虫子，我连忙蹲下来捉虫子，爸爸却让我别急着捉虫子，他让我去看看园子边的杂草，问我：“上面有虫子吗?”

　　⑨“没有!”我仔细看了看，回答说。

　　⑩“嗯，看来我们需要把这些青菜种到杂草里才行，那样就不会有虫子了!”

　　11爸爸这话一说出口，我觉得他好无知。我笑着说：“种在垄子上会被虫子咬，和杂草种在一起不也会被虫子咬吗?”

　　⑿父亲一副纳闷的神情，问我：“为什么?”

　　⒀“因为它们是青菜啊，是青菜种在哪儿都会有虫子咬。”我指着一旁的杂草说，“如果是杂草的话，在哪儿都没事!”

　　⒁这时，爸爸脸上漾出了浅浅的微笑，意味深长地说：“那么你觉得，你换一所学校读书，就肯定不会有人来伤害你了吗?你不但不应为自己的受伤而难过，相反你还要为此而骄傲，因为你是一棵有价值的青菜，如果你是一棵杂草，就不会有虫子来咬你了!”

　　⒂我怦然心动。刹那间，我的内心仿佛轻松和宽敞了许多。人生在世，遭受别人的伤害和打击都根本不算什么，那一切所能证明的，恰恰是我们自身的价值!

　　⒃从此后，如果还有人来伤害我，我根本不会放在心上，因为那样只会让我更加清楚地知道我比伤害我的人优秀。

　　⒄如今，我已经拥有了自己非常不错的事业和生活，心境也始终保持着平和与宁静。我想，这与爸爸当初对我的教导是密不可分的吧!

　　⒅是的!一棵茁壮的青菜，又怎么会因为一两条虫子的伤害而黯然神伤、停止生长呢?(陈亦权/文，选自《好家长-青春期教育》2013年第1期，有改动)

　　《珍惜每一份伤害》阅读题：

　　小题1:请用一句话概括本文记叙的主要事件。(2分)

　　小题2:第③段在文章结构上有什么作用?(2分)

　　小题3:结合上下文，赏析文中第⒁段中画线的句子。(4分)

　　小题4:爸爸教育“我”运用了什么方法?请简单加以说明。(3分)

　　小题5:结合文章的内容谈谈“爸爸”是一个怎么样的人。(4分)

　　小题6:初中的三年，我们肯定会遇到各种各样的伤害，读了此文，请结合实际，谈谈你是怎么理解本文的“珍惜伤害”的。(3分)

　　《珍惜每一份伤害》阅读题答案：

　　小题1:当我因表现好当上班长遭原班长报复时，爸爸通过青菜有虫咬、杂草没虫咬的现象让我明白了别人的伤害能证明自己很优秀的道理。

　　小题2:承上启下。起过渡作用，由写“我”表现突出，过度到写“我”遭遇打击。

　　小题3:这句话运用了比喻的手法，把受到别人伤害的“我”比作被虫咬的青菜，生动形象地说明了“我”受到别人伤害，是因为“我”有价值、比别人优秀，安慰“我”应该为自己的价值和优秀而骄傲，以平和的态度正确地对待别人的伤害，而不是一味地伤心和逃避。(比喻及其作用各1分，在文中的作用2分。)

　　小题4:以物寓理。爸爸通过青菜被虫咬的现象说明了优秀的人会受到伤害的道理。

　　小题5:示例：教子有方;有智慧，爱儿子等。(答出两方面并结合内容说明给满分)

　　小题6:结合初中经历，紧扣“伤害”和“珍惜”谈即可。