杜鹃之笺注阅读答案
《杜鹃之笺注》文章阅读：
⑴郑康成为《诗经》作笺，宋人吴正子为李贺诗作笺，凡是美丽且奥义的东西都需要“笺”，我今且来为千岩之上、万水之畔的杜鹃细细作笺。
⑵对万物，我是这样来判断的：
⑶一切东西，如果真的很好，好到极致，大概终于都会嫁给神话。凡是跟神话无缘的，在我看来，都像新贵乍富，少掉了一些可凭可依的深意。
⑷是故大地有其神话，日月有其神话，星辰和露珠有其神话。此外季节、山川、风俗亦有其神话。群花虽微，其中总有一些像月下突拔的峰头，平白沾得几许天庭幽辉。凡是能和神话结缘的花，总有其特异的风姿。
⑸而其实所谓神话，不就是一番注解的苦心吗?上帝是造物者，人类则是费心为万物一一作注释的人。相对于宇宙的好生之德，我们不都是“述而不作”如仲尼的人吗?我们不能造山造河，所以只好演述它们的美丽。诗人为它们作感性的释义，科学家为它们作知性的缕析，那说神话故事的人却希望寻幽探微，说破万物的潜秘。此外一切画家、音乐家、哲学家不都如小学生面对试卷，在努力地做着注音和解释的题目吗?
⑹因此，回想起来，七岁那年我所以爱上杜鹃花，其实大半原因是由于先爱上了一则神话。
⑺那年春天，我们住在柳州城，房子坐落在山脚下，时时听到风声和鸟声。由于房子是借住的、由于山、由于春天、由于雨雾、由于父亲仍在战线上，童年的我竟也会感应一份客愁。夜深时，我在灯下习字，母亲说：
⑻“这种杜鹃鸟很奇怪，它把自己倒吊在树枝上叫，叫到后来，血都从舌头上滴下来，滴到杜鹃花上，花就染红了。”
⑼春寒犹深的夜里，听到这样凄厉的故事，小小的心不免悸怖颾悚觫，奇怪的是在惊惧之余偏偏不能自禁地喜欢上这种诡异的花。每次站在杜鹃花前，心中亦惨亦烈，想起泣血的故事，但觉满满一丛树上都是生生死死的牵绊。
⑽杜鹃又名山踯躅和映山红，对我而言，初识杜鹃，原是在山上，漫山的红花，是踯躅不忍言去的颜色啊!幼年时，但记得湘黔线上，火车经过湖南、广西一带，竟是在花阵中穿行。那时太小，不知逃难有什么不好，只觉站上小贩卖的腊肠焖饭极好吃，满山满谷的山踯躅极美丽，悠悠的铁轨可以笔直无回的一路开拔下去。
⑾小时候记不住什么湘黔线，却记得一山复一山的杜鹃——虽然不是名种。故土最后的一抹颜色，凄艳艳人，一条光光灿灿照明离人之眼的花之轨迹。
⑿去岁，李霖灿先生和我谈大千先生的故事，他说：
⒀“有一年，大千先生邀我去看杜鹃，他新从瑞典空运回来的黄色杜鹃，极名贵。我去看了，他问我花如何?我笑而不答，他再问，我仍笑而不答。大千先生忽然懂了，洒然大笑说：‘是啦!是啦!我懂啦!这种花，不入法眼，你在云南住过，好的杜鹃品种你见识过的。’我说：‘对了，正是如此。’”
⒁我听那故事，不胜欣羡，此生此世，如能被人说一句：“好的花，她是见识过的!”也就心满意足了。
⒂然后是台北，记忆中杜鹃该开在南方的山城里，台北亦是多雨多山的城，亦有杜鹃烈烈而发。杜鹃几乎是所有校园里的宠花，由于是校园花，也可以算是青春的旗标，智慧的泉柱。台园里的杜鹃许多是日据时期种下的，杜鹃这种花竟是愈老愈精神，非常像“知识”，是一种历久不凋的容颜。
⒃前些年，不知为什么，忽然流行起重瓣的洋杜鹃，奇怪的是，许多花虽因重瓣而美丽，杜鹃却偏偏是单瓣的好看。单瓣的杜鹃才有单纯明朗的线条、干净澄定的颜色。而且台湾杜鹃花期长，又耐得各种气候，真是放诸天下亦可骄傲的春华。
⒄杜鹃开到五月，大致谢了，却由于额外的恩宠，台湾又有一种小朵杜鹃来接棒，它们一般开在山里，有时从悬崖壁缝里倒长下来，乍看不免又惊又喜，看来杜鹃真是中国花，好比中国人喜欢《西游记》之后又有《西游记补》，《西厢记》之后又有《续西厢》，这小朵杜鹃看来亦是杜鹃的续篇。另外有种红心杜鹃，也极出奇，大约花中也有隐士高人，红心杜鹃风格高标，竟自顾自地长成一棵树了。看来杜鹃是亦师亦友的对象，与人齐高的可做朋友，硕大成树的可居宗师，至于那小丛小朵的，这是可爱宠娇纵的孩童。
⒅杜鹃无果，是绝对为美而生存的花，再功利的人看到杜鹃也要心软，知道无用也是可以理直气壮的。
⒆杜鹃的花期长，是上天的优惠，但它又不像某些花开是十个月，显得太长，反而失去了季节更迭的喜悦。杜鹃花的花时如情人的乍见与相守，聚是久违的狂欢，离是迟迟的驻步，发乎其不得不发，止乎其所当止。
⒇至于多年前的山城春夜，听母亲说那则极美丽且极可怕可伤的神话，现在想想竟也不惊了。王尔德笔下的红蔷薇，不也是夜莺刺透胸血而染红的吗?人间的欢愉，人间的艳色，背后不都潜藏着生命极挥洒处的最后一滴血吗?
(21)如果杜鹃是一部属于春天的经书，则我此番絮絮叨叨便是解释经书的笺注了。上天啊，能否容我为山作笺，为水作注，为大地系传，为群树作疏注。答应我，让我站在朗朗天日下为乾坤万象作一次利落动人的简报。
(有删改)
《杜鹃之笺注》阅读题：
小题1:请分别举出一则与日、月有关的中国神话： 、 (2分)
小题2:结合全文信息，为杜鹃花写一份简介。(3分)
小题3:从语言特点的角度，赏析第⒆段划线句。(4分)
小题4:联系全文，从结构和内容两方面分析第⒇段的作用。(3分)
小题5:对本文分析不正确的一项是( )(3分) A.第⑷段用词文白相间，既典雅又生动，赞美了杜鹃等与神话结缘的花有独特魅力。
B.第⑼段划线句运用叠词，形象地再现杜鹃啼血的悲情，营造视觉与听觉的双重体验。
C.第⒂段划线句把“经年的杜鹃花”比作“知识”，比喻新奇，能激发读者的想象力。
D.本文语言充满诗意与灵性，仪态万千，情感真挚动人，但文章欠缺学者散文的理趣。
小题6:联系全文，阐述作者为杜鹃作笺的意义。(5分)
《杜鹃之笺注》阅读题答案：
小题1:(2分)汤谷十阳、夸父追日、后羿射日;嫦娥奔月、吴刚伐桂、天狗吃月、玉兔捣药……
小题2:(3分)杜鹃花，又名山踯躅和映山红;一般开放在山上或水边;花色以红为主;本土杜鹃以单瓣为主;一般在春季开花;花期较长;无果。(共7小点，2点1分，语言表述不当应扣1分)
小题3:(4分)运用比喻，形象生动地再现杜鹃开花极快且盛大，能给人带来极大的欣喜感(1)，花谢则延续较长的时间，让人不留遗憾(1)。表现出作者对杜鹃花的极度喜爱与知足之情(1);且句末化用古语，显出典雅的美感。(1)(其他角度：整散结合)
小题4:(3分)照应前文，童年初识杜鹃的记忆(1);(运用类比)，由花之红艳联想到了人生命的艳色与欢愉，进而对生命的意义做了深刻的思考(1);只有将生命发挥到极致，才能产生生活的美丽与魅力(1)。
小题5:(3分)D
小题6:(5分)杜鹃花是美丽而且具有奥义的东西，它勾起了作者对故土的回忆，心生眷恋(1);让作者看到了生命力的旺盛、美丽、多姿，心生喜悦(1);更重要的是，作者从杜鹃花身上感悟到了生命存在的意义(1);并借为杜鹃花作注，延续了中国人“述而不作”的文化传统(1)，彰显着作者的写作观：用爱关照万物，使生活显出真意与美丽(1)。