巧妙的乞讨阅读答案
《巧妙的乞讨》莫瑞尔·纳恩 原文阅读
①听到丈夫即将下岗的消息，当时的震惊令我永远无法忘怀。
②那时我们的婚姻已经经历了10个年头，约翰向我表露了对于这噩梦般遭遇的忧虑。他向我保证，将尽一切努力找到新工作来维持生计。我们有3个不到5岁的孩子，还有一个马上就要出世，约翰是全家惟一的经济支柱。
③“生活还要继续，”约翰说，看起来他比我乐观得多，“我们至少还拥有健康，失去的只不过是份工作。另外，公司会继续发3个月的工资，在这期间我肯定能找到新工作，用不着担心。”
④约翰毕业于名牌大学，具有优异的工作背景，我相信他的自信是有道理的。约翰早年丧父，他很早就肩负照顾母亲和弟弟妹妹的责任。他还曾是奥运健将，懂得如何面对挑战，如何苦干加巧干。但是几个月过去了，他仍未找到工作。我越来越害怕，对他的“迷信”也开始动摇。如果他找不到工作该怎么办?若不是有孕在身，我可以回学校教书，问题是距离我们第4个孩子的出生已经不到3个月了。
⑤我们的存款所剩不多，分期贷款已经拖欠了两个月，又没有其他收入来源，我得节衣缩食。最后连吃饭的钱都快没有了。
⑥有一天在带着孩子逛超市时，我注意到一个男孩正往纸箱里装熟过头的水果和过期食品。我迟疑地问他要把这些食品送到哪里，他说：“削价处理，处理不掉的就扔掉。”我看着那些老胡萝卜、芹菜和西红柿，足够我们全家吃几个星期。我想，用什么办法能体面地为孩子们讨一点食物呢?
⑦“我们有只稀有的蒙古兔!”我脱口而出，扫了一眼3个饥饿的孩子。“我想给它买点食物。”
⑧他很干脆地答道：“既然是给兔子吃，我就不收钱了。”那天他一共把5箱食物装进我车里，一边忙着，一边跟我聊天。我讲我们即将添一张嘴的家庭，他也讲了自己的情况。他叫杰弗，出身于一个拮据的五口之家，在这里打工，是为了支付大学学费。
⑨几星期过去了，杰弗开始把过期和包装破损的盒装食品也装进箱里。这些花生酱、汤料和奶酪还可以吃，按规定却要扔掉。“小兔子肯定喜欢吃这些东西。”他解释为什么要送这些东西给我们。几个月后，我们发现食品下面还藏有洗衣粉、牛奶、果汁、黄油……品种越来越多。后来每次杰弗集满一箱“兔食”就会给我打电话，还时不时送上家门。但他从来没问过小兔子的情况，每次把东西放下就离去。
⑩第四个女儿出生时，我喜中有忧，担心未来的家庭开支。“上帝啊，求求你，”我祈祷道，“你曾许诺我们的苦难永远不会超过我们的承受能力。我们该怎么办呢?”这时丈夫悄悄走进产房，说：“我有一个好消息，还有一个坏消息。好消息是今天上午我找到一份很好的工作。”我闭上眼睛，感谢上帝对我们的恩赐。“坏消息是，”他继续说道，“那只蒙古小兔子不见了。”
11后来我再去那家超市，杰弗已经不在那里工作了。据超市经理讲，正当我为婴儿出世忙碌时，他搬家了，没有留下新地址。
12我默默发誓，一定要回报那些在患难时期帮助我们的好心人。此后10年里，我履行了自己的诺言。但是我的心愿并没完全了结，直到10年后的一天，我遇见杰弗站在超市办公室门前，胸前佩戴着“经理”的工卡。
13对一个曾帮助过你并同时维护了你自尊的人，一个曾向你伸出援助之手而不贬低你自身能力的人，一个相信在生活中藏有一只稀有蒙古兔的人，你该如何表达自己的感激之情呢?对于杰弗的升迁我一点都不意外，他具有特殊的天赋，懂得如何倾听我特殊的祈求。
14“纳恩太太!”他兴奋地喊道，“我经常想你和你们一家。小兔子怎么样了?”他轻声地问。
15握着杰弗的手，我眨了眨眼，低声说：“谢谢你的关心。那只兔子很久以前就离开我们了，我们过得好极了。”
《巧妙的乞讨》阅读习题
(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是( )(5分)
A.小说从“我”听到丈夫下岗的消息写起，至“我们过得好极了”结束，叙述了“我”的一家在苦难的生活中得到意外帮助的故事。
B.因为“我”要的是“蒙古兔”的兔食，杰弗为了维护“我”的自尊，便把“洗衣粉、牛奶、果汁、黄油”等物品放在了食品的下面。
C.丈夫约翰在产房向“我”报告消息时，把“那只蒙古小兔子不见了”称作“坏消息”，表现了他对我家的那只蒙古小兔子的眷恋之情。
D.“直到 10年后的一天”，“我”才在超市办公室门前遇到佩戴着经理工卡的杰弗，表现了“我”寻找杰弗的时间之长，心情之切。
E.小说第(13)段的心理描写，既表现了“我”内心深处对杰弗的感激之情，也让读者对杰弗的做法有了更深的认识，还有揭示主旨的作用。
(2)作者运用第一人称“我”来讲述故事，这样写有哪些好处?请简要分析。(6分)
答：
(3)小说中的杰弗有哪些性格特点?清简要分析。(6分)
答：
(4)有人认为将小说题目“巧妙的乞讨”改成“善意的帮助”更好，对此你有何看法?请结合文本简要分析。(8分)
答：
《巧妙的乞讨》阅读答案
(1)EB(答E得3分，答B得2分，答A得1分，答C和D不得分。A“在苦难的生活中”，表述欠准确，小说中虽然写丈夫下岗，“最后连吃饭的钱都快没有了”，但还没有到“在苦难的生活中”的程度。C“那只蒙古小兔子不见了”是小说中的隐语，指的是见不到杰弗了，他不再往家里送超市过期的食品了。D第(12)段说“一定要回报那些在患难时期帮助我们的好心人”“但是我的心愿并没完全了结”，是针对帮助过自己的人加以回报来说的，以此分析为“寻找杰弗的时间之长，心情之切”并不恰当。)
(2)①“我”是故事中事件的经历者，以“我”的第一人称的方式叙事，让读者感到真实可信;②“我”是小说的主要人物之一，用“我”的形象衬托“杰弗”，“我”亲身感受到了生活的窘迫，这就使杰弗的帮助更有现实意义;③“我”的发誓回报，体现了“我”的良好品格，有利于深化主题。(每答出一点得2分，意思答对即可)
(3)①善解人意：当他听到“我”说要为蒙古兔讨食物，就理解了实际上是为孩子讨吃的，便慷慨地将食物送给“我”，而且“从来没有问过小兔子的情况”。②有同情心：面对“我”的家庭状况，他把超市中的过期食品送给“我”，而且所给的食品的品种越来越多;③自立自强：他生活枯据，通过打工交付学费来完成学业，毕业后努力工作成为超市经理。(每答出一点得2分，意思答对即可)
(4)示例一：我认为“巧妙的乞讨”好。因为：①从情节上看：吸引读者，使读者急于求知小说中故事的来龙去脉。②从构思上看：符合“我”不愿因为生活窘迫而失去尊严，就巧妙地以蒙古兔为借口得到超市处理食品的匠心独运;③从刻画人物看:含蓄地表现了主人公杰弗善解人意的性格。(表明观点得2分，每答出一点分别得2分。)
示例二：我认为“善意的帮助”好。因为：①从情节上看：小说是以杰弗对“我”不漏声色的善意的帮助，并最终使他得到超市经理这中心事件来贯穿全文的，以此为题，更能使情节脉络清楚;②从刻画人物看：以此为题更能直接体现杰弗心地善良的美好品行;③从主题看:以此为题更能彰显人与人之间要相互理解，相互帮助，懂得感恩的主题。(表明观点得2分，每答出一点分别得2分。)
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