请尊重我的馒头阅读答案

　　《请尊重我的馒头》原文阅读

　　①他是我初中时的同桌，苍白的脸，人很老实，不太爱说话。他家住在偏远的郊区，那里是这座小城的贫困地带。

　　②也许是家辱的缘故。中午放学他不回家。学桩洧食堂，可一次也没有觅过他去。他的午饭很简单，一个白面的馒头，一根细细的戒黄瓜，一罐凉开水，天天如此。

　　③冬天，每当第三节课下课铃声响起，他就腱那：爷诜得发白骑帆布兜里掏出用旧白希层层包裹的馒头放在身旁的暖气片上烤热。而夏天，他走进教室的第一件事，就是打开岢布把馒头放在书采里，他是怕天气热馒头坏掉。

　　④我们之河很少灵流，良习课上，前桌后桌聊得热灾朝天，而我们却很安静：他偶尔开口说话只是向我借橡皮小刀之类，之后又迅速转过头去。渐渐地我对他产生了反感矗都什么年代了，她的思想还像她身上穿的那件肥大的灰夹克一样陈旧。班上有四个调皮的同学号称“--”，经常变着法戏弄他。他置之不理，他平淡的曰应曼激起了“--”的愤怒，因为他们认为他孤傲不( )。

　　⑤一天早上，他刚进教室，粉笔头便从四面八方氇来打在他的身上、脸上。我以为他这下一定会愤怒得大吼大叫，但他像什么事也没发生似的，很平静地抖抖衣服，走到座佳上坐下了，我心里很为他打抱不平，忍不住对他说：“你为什么不反抗?你为什么不告诉老师?”他淡淡地说：“我没时间理他们，我还要学习。”我觉得这只不过是他的借口，他正在掩盖里的懦弱。

　　⑥那天下课后，他刚把馒头放在暖气片上，就被“--”的领头大强抢了去。大强把头当成了足球，飞起一脚，馒头打在了教室的顶棚上，又落在地上滚到了讲台旁边。突然猛地一拍桌子：“你们太过分了!你们可以戏弄我，但是必须尊重我的馒头!”他喊了起，教室里弥漫着很浓的火药味。

　　⑦他注视着他们，一字一句地说： “你们欺负我，我可以不在乎，因为早晚有一天你们明白那是不对的。可是，请尊重我的馒头!你们应该知道那是我的午饭。我家全靠妈妈一人操持，爸爸长期病倒在床上。本来我中午应该去食堂吃饭吃菜，可是我家没有钱!而在里，只有我可以吃馒头，我妈说我上学不能缺了营养，而我7岁的妹妹只能眼巴巴地看!….”他说不下去了，眼里噙满了泪水。大强一脸愧疚地低下了头。他擦了擦眼泪，弯腰捡起了那个已经裂开大口子的馒头，用手擦拭着，我清楚地看见他那大滴大滴的泪珠落馒头上。他擦的很认真，一遍又一遍。教室里响起了几个女生的抽泣声，那一刻，眼泪也缸士了我的脸颊。

　　⑧第二天早上，他的桌子上堆满了好多食品，有汉堡包、面包、火腿肠，其中有一个醒的大塑料袋里面装满了蛋糕，那是大强送的。他站起来向同学们鞠躬，教室里响起了震耳入聋的掌声， “谢谢”两个字被他重复了十几次。

　　⑨我们都明白，其实我们应该对他说声“谢谢”，那天，他用他的行为给我们上了永生忘的最有意义的一课。因为我知道每一个人都有他的自尊和坚强的一面，每一顿饭里都饱着亲人对我们无限关爱!

　　《请尊重我的馒头》阅读习题

　　1、根据拼音写汉字。

　　孤傲不xun( )

　　2.第④段画线句“他的思想还像她身上穿的那件肥大啦_灰夹克一样陈旧。”这句话运用了 修辞手法，其表达效果是?

　　3.根据上文内容，“馒头事件”发生的过程可以分为： (4分)

　　(1)起因：“--”用粉笔头打他，他依旧不加理睬、坐下来学习。

　　(2)经过：

　　(3)结果：

　　4.第⑦段“他”在说话时，连续出现了三个感叹号，表达了“他”当时怎样的情感?(9分)

　　5.根据第④段内容，请你补充“他”心里想说的话(80字左右)(8分)

　　《请尊重我的馒头》参考答案：

　　1.逊(2分)

　　2. 比喻 形象生动地表现了"他"的思想陈旧及家境的贫困(3分)

　　3. 经过：大强踢飞了他的馒头，他愤怒的质问、伤心地哭泣。

　　结果：同学们理解了他的处境，还买了很多食品送给他。(4分)

　　4. (1)同学糟蹋他的午饭，他非常的愤怒;(2)家境的艰难让他感到很无奈;(3)为自己独自"享受"馒头而心疼家人。(9分)

　　5. 略

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