契诃夫《柔弱的人》阅读理解答案

　　契诃夫《柔弱的人》阅读材料

　　契诃夫

　　前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜请到我的办公室来。需要结算一下工钱。

　　我对她说“请坐，尤丽娅·瓦西里耶夫娜!让我们算算工钱吧。您也许要用钱，你太拘泥礼节，自己是不肯开口的……呶……我们和您讲妥，每月三十卢布……”

　　“四十卢布……”

　　“不，三十……我这里有记载，我一向按三十付教师的工资的……呶，您呆了两月……”

　　“两月另五天……”

　　“整两月……我这里是这样记的。这就是说，应付您六十卢布……扣除九个星期日……实际上星期日您是不和柯里雅搞学习的，只不过游玩……还有三个节日……”

　　尤丽娅·瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发……

　　“三个节日一并扣除，应扣十二卢布……柯里雅有病四天没学习……您只和瓦里雅一人学习……你牙痛三天，我内人准您午饭后歇假……十二加七得十九，扣除……还剩……嗯……四十一卢布。对吧?”

　　尤丽娅·瓦西里耶夫娜左眼发红，并且满眶湿润。下巴在颤抖。她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但———语不发!

　　“新年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯。扣除二卢布……按理茶杯的价钱还高，它是传家之宝……上帝保佑您，我们的财产到处丢失!而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破礼服……扣除十卢布……女仆盗走瓦里雅皮鞋一双，也是出于您玩忽职守，您应负一切责任，你是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布……一月九日您从我这里支取了九卢布……”

　　“我没支过!”尤丽娅·瓦西里耶夫娜嗫嚅着。

　　“可我这里有记载!”

　　“呶……那就算这样，也行。”

　　“四十一减二十七净得十四。”

　　两眼充满泪水，长而修美的小鼻子渗着汗珠，令人怜悯的小姑娘啊!

　　她用颤抖的声音说道：“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布……再没支过……”

　　“是吗?这么说，我这里漏记了!从十四卢布再扣除……呐，这是您的钱，最可爱的姑娘!三卢布……三卢布……又三卢布……一卢布再加一卢布……请收下吧!”

　　我把十一卢布递给了她……她接过去，喃喃地说：“merci(谢谢——法语)。”

　　我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。

　　“为什么‘谢谢’?”我问。

　　“为了给钱……”

　　“可是我洗劫了你，鬼晓得，这是抢劫!实际上我偷了你的钱!为什么还说：‘谢谢’!”“在别处，根本一文不给。”

　　“不给?无怪啦!我和您开玩笑，对您的教训是太残酷……我要把您应得的八十卢布如数付给您!呐，事先已给您装好在信封里了!可是何至于这样怏怏不快呢?为什么不抗议?为什么沉默不语?难道生在这个世界口笨嘴拙行吗?难道可以这样软弱吗?”

　　她苦笑了一下，而我却从她脸上的神态看出了一个答案，这就是“可以”。

　　我请她对我的残酷教训给予宽恕，跟着把使她大为惊疑的八十卢布递给了她。她羞羞地过了一下数就走出去了……

　　我看着她背影，悟想道：

　　“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举!”

　　契诃夫《柔弱的人》阅读阅读题题目

　　1.本文讲述了一个什么故事?请根据故事的起因、经过和结果进行概述。(5分)

　　2..根据下面表格的提示，结合上下文，分析小说是如何将“柔弱的人”的柔弱性一步步展现出来的。(8分)

　　3.尤丽娅感谢“我”，“我”为什么却“憎恶”而又“不安”?(5分)

　　4.你从尤丽娅的“在别处，根本一文不给”的回应中，看出小说描写的是一个怎样的社会?(4分)

　　契诃夫《柔弱的人》阅读阅读题答案

　　1.本文讲述了这样一个故事：“我”与家庭教师尤丽娅结算工钱，在“我”蛮不讲理、故意克扣工钱的过程中，她只是一味退让、妥协，没有丝毫的反抗，“我”对她的表现十分愤怒，但最终还是给了她应得的八十卢布。

　　2.起初在“我”的无理取闹中，尤丽娅还本能地进行争辩，接着随着“我”的步步紧逼，尤丽娅开始屈服，然后还善良地坦白自己曾“支取了三卢布”，最后拿着被“我”无理克扣后仅剩的十一卢布说“谢谢”。小说通过对“我”蛮横逼迫和尤丽娅怯弱退缩的描写，淋漓尽致地将“柔弱的人”逆来顺受的性格特点一步步展现出来了。[“本能争辩——屈服——善良坦白——感谢”每一步2分。]

　　3.因为尤丽娅的逆来顺受、懦弱到了如此地步，使“我”无法忍受，所以“我”感到憎恶。由此，“我”联想到社会上“尤丽娅”们的不抗争，对这种普遍的病态现象感到不安。[“憎恶”3分，“不安”2分。意思对即可。]

　　4.描写的是一个强权横行霸道、弱者逆来顺受的黑暗社会。[答对1点2分，意思对即可。]

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