光荣的事情阅读练习及答案

　　《光荣的事情》阅读材料

　　马克·吐温

　　我有一次，身无分文了，但又急需三美元。我茫然不知所措，到哪里弄钱呢?

　　徘徊了整整一小时，想不出一点办法来。我走进爱伯特旅馆，找个地方坐下来。一只狗走来，停在我身边。我注视着这只可爱的畜牲，它快乐地摆动着尾巴，围着我团团转，用头在我身上摩挲，一再地仰起头，用棕色的眼睛看着我。这真是一只逗人喜爱的小东西，我抚摸着它那缎子般光滑的脑袋，就像久别重逢的老朋友一样。

　　过了一会儿，密尔穿着蓝色和金色相间的制服走了过来，他看见了这只狗，停了下来，眼睛里流露出喜爱的神情，不自禁地走上前，轻轻地摸着这只狗，说：“这是一只很好的狗，多逗人喜爱呀!你愿意卖吗?”

　　我爽快地说：“可以。”

　　“卖多少钱?”“三美元。”我回答。

　　大吃一惊说：“三美元?只卖三美元?这可不是一只平常的狗啊，它至少值五十美元。你大概不懂行情，我不想占你的便宜。”

　　我还是回答：“不错，三美元，只卖三美元。”

　　“好吧，既然你坚持这个价钱。”高兴地递给我三美元，带着狗向楼上走去。

　　约摸十来分钟光景，一位中年绅士走过来，东张西望。我说：“你是在找狗吗?”

　　他焦急的脸上露出一线希望，松了口气，连忙回答：“对，对!你看见啦?”

　　“一分钟前还在这里。”我说，“它跟着一位走了，我愿意帮你找回来。”

　　他连连表示愿意让我试试。我不费吹灰之力就能把它找回来。我暗示他不要舍不得一点钱作为酬谢，他满脸笑容地说：“没问题，没问题。”一边问我要多少。

　　我说：“三美元。”他惊讶地说：“即使给你十美元，我也心甘情愿。”

　　我说：“我只要这些就够了。”我上了楼。人们一定会说我傻，多一分钱也不想要。

　　我打听到了房间。正在非常高兴地给狗梳理着。我说：“，真对不起，我要把狗带回去。”他吃了一惊：“什么?带回去!这是我的狗了，你已经卖给了我。”

　　“是的，”我说，“一点不错，但我必须带它回去，因为有个人在找它。”

　　“什么人?”“这只狗的主人，这不是我的狗。”

　　更惊奇了，不知说什么才好，半晌才说：“你的意思是你把别人的狗卖了?”

　　“是的，我知道这不是我的狗。”“那么你为什么要卖呢?”

　　我说：“是因为你要买它，我才卖给你，是你自己出价买这只狗，这你不能否认吧。我既没有要卖它的意思，也没有说要卖它，我甚至连想也没想过要卖它呢……”

　　打断我的话：“这是最稀罕的事，你是说你出卖的这只狗不属于你……”

　　我说道：“你自己说这只狗可以值五十美元，我只要了三美元，还有什么不公平吗?你提出多付些钱，事实上我只要了三美元，这你不否认吧。”

　　“我并不是非要这只狗不可，事实上是你自己没有狗。你明白我的意思吗?”

　　我说：“买卖是公平的，非常合理。但因为这不是我自己的狗，因此，争论下去也是白搭。我必须把它带走，是因为有个人要它。我在这个问题上没有选择的余地，你懂了吗?如果你处在我这个位置，假如你卖了一只不属于你的狗，假如……”

　　连连挥手：“好啦，不要说了，你把它带走，让我休息一下吧!”

　　我还给了他三美元，把狗带到楼下，交给了狗的主人，得到了三美元作为酬谢。

　　我心满意足地走出去，因为我做了一件正大光明的事。我决不会用那卖狗的三美元，因为狗不是我的。但我从狗主人那里得到的三美元，那才真正是我的，因为那是我赚来的，那位狗主人如果没有我，一定不能找到狗。我这种认识，至今不变，我永远是光荣的。正因为这样，我可以永远说这样的话：“我决不会用那种来路不明的钱。”

　　《光荣的事情》阅读题题目

　　(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )( )(5分)

　　A.“我抚摸着它那缎子般光滑的脑袋，就像久别重逢的老朋友一样”，这一句话写出了小狗的可爱，为情节发展作铺垫，推动情节的发展。

　　B.小说通过“我”与的对话描写，突出了“我”的聪明和睿智。

　　C.小说故事情节紧凑，悬念层出不穷，我三美元把狗卖给，结果又要回来送还给小狗的主人，得到三美元的酬谢。

　　D.小说用幽默的手段，挖苦了所谓用正当手段赚钱是光荣的，淋漓尽致地揭露了社会现象的本质。

　　E.本文运用动作、语言、细节和对比等艺术手法，生动凸显人物个性;人物行为也具有深厚寓意。

　　(2)小说主人公“我”这一形象有哪些特点?并简析其作用。(6分)

　　(3)结合全文，谈谈这篇小说以“光荣的事情”为题的好处。(6分)

　　(4)透过这个以小见大的故事，我们不难感受到作者的睿智，小说不但诙谐幽默，而且耐人寻味。小说所揭示的社会现象给我们什么样的启示?请结合全文并联系社会现实，谈谈你的看法。(8分)

　　《光荣的事情》阅读题答案

　　(1)命题立意：考查学生准确理解文章意思和运用表现手法的能力。

　　答案与解析：D项3分，A项2分，B项1分。

　　(2)命题立意：考查考生鉴赏小说中人物形象的能力。

　　答案与解析：形象：“我”是一个喜欢耍小聪明、自欺欺人的人，通过玩弄手腕不劳而获。作用：①使用第一人称叙述，使文中的人和事更具真实感;②“我”是贯串文章始终的主人公;③通过“我”的所作所为抨击丑恶的社会现象，揭示全文主旨。(每点2分)(人物形象3分，作用每点1分)

　　(3)命题立意：考查小说标题的作用。

　　答案与解析：①设置悬念，增加故事的可读性，吸引读者;②具有讽刺作用，挖苦了所谓用正当手段赚钱是光荣的;③用幽默的手段，淋漓尽致地揭露了社会现象的本质。(每点2分)

　　(4)命题立意：考查考生对作品进行个性化解读的能力。

　　答案与解析：在现实社会里，表面上看似正当的手段，背地里却往往隐藏着各种巧取豪夺。(2分)从文中看：“我”把不属于自己的狗三美元卖给，结果又要回来送还给狗的主人，得到三美元的酬谢。貌似正当手段，其实并不应该，而且还说“我决不会用那种来路不明的钱”，极具讽刺意味。(4分)现实生活中有：买空卖空、坑蒙拐骗、投机倒把、玩耍伎俩，骗人钱财，却落得信守承诺、一诺千金、助人为乐的美名;空手套白狼的人最后很有可能大红大紫、飞黄腾达。他们的所做所为，却被最广大的社会大众认为是光荣的事情!从表面上看来，他们是在正当地赚钱，但是其背地里的丑恶却不为人知。(2分)

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