钟表馆阅读练习及答案
《钟表馆》阅读材料
周晓枫
①身处天子脚下的北京人总是一副见多识广的样子，懒散而处变不惊。四十多年生活在这里，我把整个北京都当作一座旧宫殿……建筑它，出自时间的手笔。我像廊柱的蠹虫，默默啃食并消化其中微小的残渣。尽管，我猜测天堂有着紫禁城那样的金色屋顶，但居京三十多年，使我习惯了故宫的华丽。从摇晃、拥塞的103路公共汽车里，我看见角楼，并对它遗世独立的美无动于衷。
②(我想我唯独没有克服对钟表馆的敬畏。)它坐落在故宫东南角，进入时需单独缴费。这里椽檩高大，光线低暗，收藏各种各样的报时器和天文钟，大多由伦敦和巴黎的名匠制造。不由自主，我把脸按扁在玻璃上，想看得更清楚。基座上的大象镶珠嵌玉，精巧的小人儿围绕着轴心旋转……这些钟表遵循共同的审美原则：繁复和对称。过分装饰，使之超出作为钟表的必要，观赏价值远远大于实用价值。也许，美，正是扩大在实用性之外浪费的部分。
③漫长的成长阶段里，表都是我唯一随身携带的机械。事实上我对机械怀有或多或少的恐惧，从未像其他孩子那样，好奇地拆开后盖，偷窥一只钟表犬牙交错的精微的内脏。记得伴随多年的那只黑猫闹钟，它的眼珠左右错动，鬼鬼祟祟，但我喜欢它在黑暗中扩散开来的甜蜜尾音。有一天，它终于停了，我拒绝修理，把它完整地放到床下抽屉里，和先前坏掉的那只鸡啄米的闹钟搁在一起。
④我的童年就是被几只闹钟集体偷走的。一个巍然王朝同样遭到钟表馆的劫掠。钟表是穿在时间脚上的鞋，它使时间走动时发出声响。沙漏和日晷带有典型的东方色彩，含蓄，无声，包含优美的比喻。而钟表，最早的西方文明象征物，作为昂贵的礼物和奢侈的玩具，它进驻一个国家的心脏……一个五千年以来信奉农业、诗歌、礼仪和慢节奏的古老国家。紫禁城，檐瓦灿烂，宫墙血红，数不清的房间里，轮流上演明明暗暗的阴谋和闪闪烁烁的爱情。(当夜晚到来，月光一点点把宫殿和人影一同淹没，只有时钟一丝不苟，)继续向前。精确的机械装置滴答滴答地响着，听起来，像有什么危险地进入了倒计时。
⑤我参观的时候，钟表馆里的钟表早已停滞。电视录像里，反复演示着其中一件的神奇之处，小人儿可以提笔写下“万寿无疆”，起承转合，字字蕴含笔锋。流逝的是钟表的应用功能，留下的是欣赏价值。或者说，当事物不再流入使用过程，它便面对迥异的命运：被废弃，或被珍藏。
⑥我流连忘返。那天忘了戴表，欣赏和赞叹过后，我想知道几点了。这才发现，这座钟表馆丝毫不能给予我的恰恰是时间提示。表盘上的指针朝向各个方向，我被无数错乱的箭头包围了，无所适从。平时对表，我们习惯找到两只相对一致的手表，从而使自己的时间趋于准确。现在这种经验完全失效。尊贵的钟表们一无用处，标识时间的事物自己死在时间深处。在过去的某个时刻停止，今天，我却难以理解它们从往事中提炼的暗示。站在空旷的大厅，我茫然，或许那个时刻体会到的叫虚无。
⑦也许它们停止运转出于更高的智慧。相对格林尼治的标准时间，我们身边即使最精确的表也难免存在误差。但只要表不走，就至少能保证一个时间绝对正确。钟表馆里的时钟拒绝与时俱进，拒绝像今天的大多数事物所参与生活的方式。也许这些钟袁注重的是质：与其错误一生，不如追求哪怕只发生于瞬间的真理。
⑧想起中学春游，骑几个小时车到圆明园，为了看废墟。废墟比完整的建筑更让人震撼，因为前者具有后者尚还缺乏的东西：时间的参与感。多年后，我又来到圆明园，万花阵已修复完成。这是一座石墙组成的圆形迷宫，我在其中不断迷路，一会儿顺时针，一会儿逆时针，越焦灼越找不到出口。石墙不高，我几次攀上墙，借以判断方向。站在万花阵中间的亭子上，我发现这里就像一个巨大表盘。圆是所有几何图形中唯一没有遭到线条分割的图形，但这个大圆内部，充满错杂路线，以至让人产生一种缓慢的眩晕。也许，时间本身正是如此，它并非稳定而匀速的涡流，每时每刻，朝着统一的流向。我看到游客在迷宫中走失，相互呼唤，听得见声音看不见人影。走散的，还有进行比赛的两个孩子，她们一个早在出口等待，另一个，一直在顺时针、逆时针中领受教训;日渐黄昏，等落后的那个几乎含着眼泪走出迷宫，领先的那个耐不住过久的孤单前去寻找她的朋友，重新置身迷宫，她不知其中已全是陌生人。孩子个子小，不能像大人那样攀墙，她们身陷其中，不知所至。
⑨谁也不能嘲笑无助的孩子，浩大时空面前，我们谁又不是孩子?岁月的墙太高，想做骑墙派?根本是不自量力的奢望。
《钟表馆》阅读题题目
11.从第②～④段来看，作者为何“没有克服对钟表馆的敬畏”?(6分)
12.请对第④段画线句中景物描写的特点和作用作简要分析。(4分)
13.从第⑤-⑦段看，钟表馆里钟表的“停滞”，给作者带来哪些启示?请用自已的话加以概括。(6分)
14.文章题目是“钟表馆”，结尾部分却写了钟表馆之外的万花阵，这样安排有什么作用?根据全文，请从两个不同的角度谈谈你的见解。(8分)
《钟表馆》阅读题答案
11.(1)钟表馆里的钟表出自名匠之手，极具繁复和对称之美，令人惊叹。(2分)
(2)作者在漫长的成长阶段里，对钟表之类的机械怀有或多或少的恐惧。(2分)
(3)针表触发作者对童年往事的回忆，从而联想到时间的流逝和王朝的兴替。(2分)
12.特点：采用白描手法，(1分)描写作者想象之中深宫月夜明丽而又阴森的景象。(1分)
作用：渲染深宫寂静而又紧张的氛围，暗示(或象征)王朝浮华却又沉重的生活，突出时钟无情带走光阴的形象，为下文危险将至的情节做铺垫。(2分)
13.(1)事物不再具有使用价值，就会面对被废弃或被珍藏的命运。(2分)
(2)过多的方向反而容易让人迷失方向，陷入茫然或虚无之中。(2分)
(3)对自我的坚守，也许意味着对真理、对人生价值的追求。(2分)
14.【示例】角度一：使“时问”的形象更为具体丰满。钟表馆里的钟表象征时问的流逝和停滞，万花阵则象征时间“迷宫”带来的迷失和焦灼;它们都是“时间”这一抽象概念的具体载体。以此结尾，“时间”的形象得以丰富和拓展，更显充实和饱满。
角度二：使结构更加具有张力。前文借钟表来完成对于时间的思考，较为自然平实;结尾却以孩子迷失万花阵的故事收束，既紧承时间的主题，又有所拓展延伸，使文势跌宕起伏，摇曳生姿;使文意含蓄蕴藉，更富思索和想象的空间。
角度三：使主题得以升华。万花阵是“一座石墙组成的迷宫”，迷路之时可以“攀上墙，借以判断方向”;而面对“岁月的高墙”，无人可以“做骑墙派”。这里包含着对生命方式的沉思和警醒，使文章的主题突破了“珍惜时间”等惯常思维。
角度四：使“形散神聚”的特点得以彰显。作者视野开阔，文思敏捷，深刻洞察了万花阵这一素材所具有的“时间”内涵，并将之整合到文中作为结尾。在这里，主题的一致性和材料的多样性、内容的严谨周密和手法的自由灵活统一在一起。
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