柳诒徵妙语讽世阅读练习及答案

　　《柳诒徵妙语讽世》阅读材料

　　当年一“新学者”对前辈柳诒徵说，线装书陈腐不堪，对新社会简直一点用处都没有，不如付诸一炬。柳老回答：“你这样的提倡，我也非常赞同。但我有一建议，这行动不做则已，要做须做得彻底。否则这儿烧了，他处没有烧，还是起不了大作用，务使全国一致，把所有的线装书统统烧光。且这样还不妥善，因为我国所藏线装书虽然烧掉了，世界各国的图书馆尚有很多珍藏，最好动员他们也如法炮制，烧它个干净。否则外国尚有很多汉学家钻研汉学，倘使他们来华，在经史子集上提出问题，和我们商讨，我们瞠目不知所对，这未免贻笑国际，太难为情了。”说得那“新学者”面红耳赤而去。

　　抗战胜利后，柳诒徵选聘为江苏省参议员，凡关乎国计民生之事，他总是仗义执言。一次开会时，江苏省省主席及各厅厅长均列席被质询。当时教育厅厅长为一件事指责议员吹毛求疵，柳诒徵当即而起，手指该厅长声色俱厉地斥责说：“你是我在高等师范时的及门学生，何以这样糊涂，不明白民主精神?你须知道议员是代表民众行使神圣的任务，你们不过暂时负一时治权责任，应当小心，敬听代表的意见。没有民主修养就不配列席会议，就不配做民主国家的官吏!”教育厅厅长被训斥得张口结舌，不知所对，全场则掌声不已。

　　柳诒徵淡泊功名利禄，痛恨官场腐败，誓不做官，以执教著述，清正自守。1942年国民政府成立“礼乐馆”，蒋介石欲借重柳诒徵的德望，让教育部请柳老主持，柳老说：“世风日下，礼崩乐坏。老朽之躯，不堪重负。请另觅能者。”蒋介石又让柳门弟子陈训慈之兄长陈布雷出面，也被柳诒徵婉言谢绝。

　　1956年2月，柳诒徵因病逝世，享年76岁。

　　《柳诒徵妙语讽世》阅读题题目

　　(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )( )

　　A.文章第二段概括介绍了柳诒徵学识、性格等方面的内容，引用吴宓的话，增强了文章的说服力。

　　B.文章的第三段从外貌、动作、心理、语言等不同的角度对传主进行了较为全面细致的描写，这有助于读者了解柳诒徵的性格特点。

　　C.文章选材典型，譬如第四段所写的柳诒徵与“新学者”关于线装书的讨论，充分体现了柳诒徵敏锐的思维和他的爱国思想。

　　D.教育部和陈训慈请柳老主持“礼乐馆”的工作，但柳老拒绝了，这说明他淡泊功名利禄，痛恨官场腐败，也是其讽世的具体体现。

　　E.文章重点写了柳诒徵“妙语”和“讽世”两个方面，其实，这两个方面不是截然分开的，而是在“妙语”中有“讽世”，在“讽世”中有“妙语”。

　　(2)柳诒徵的“妙语”体现在哪些方面?请分条概述。(6分)

　　(3)请简要概括柳诒徵的性格特点。(6分)

　　(4)我们可以从柳诒徵身上得到什么样的启示?请联系实际，谈谈你的看法。(8分)

　　《柳诒徵妙语讽世》阅读题答案

　　(1)答E给3分，答A给2分，答C给1分;答B、D不给分。(B项，该段没有心理描写。D项，陈训慈并没有出面请柳老，出面请柳老的是他的兄长陈布雷。C项，第四段所举事例未体现“他的爱国思想”，属于无中生有)(5分)

　　(2)①言语幽默诙谐，令人莞尔。譬如入兴化城后的自嘲之语。

　　②以子之矛攻子之盾，将“新学者”驳斥得面红耳赤。

　　③妙语训斥教育厅厅长，尽显智慧和勇气。

　　④婉言拒官、讽世，一箭双雕。(每点2分，答出其中任意三点即可，共6分)

　　(3)①儒雅;②谦和;③幽默;④睿智;⑤勇敢;⑥淡泊功名利禄;⑦有责任心。

　　(6分，答出6点即可)

　　(4)示例：柳诒徵妙语讽世，彰显了他的智慧、勇敢和强烈的社会责任感。我们在日常的生活和工作当中，要以高度的责任感勇敢地面对社会上的不良现象，并学会用智慧的语言来与之斗争。当然，这种能力需要我们在平时的实践或训练中逐步地提高。(8分)

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