一份没有姓名的试卷阅读练习及答案

　　《一份没有姓名的试卷》阅读材料

　　我一听一蹦老高，"这下可好啦!这下可好啦!”

　　手术很成功，没有费多大的周折。我让医生替我"擦"去了诸如"吃饭"、"穿衣"、"闲逛"、"聊天儿"之类的记忆，因为这些对我的考试并没有多大的作用：吃饭时妈妈会端到我的手上;闲逛、聊天儿也就不必了。我移植上了以前老记不住的一组物理公式的信息编码。

　　可是这些还是不够，(医生说大脑的空白太少了,以前记的东西也太多).没有办法,为了考好试，我只得请医生将我大脑中所记忆的"谁是我的大舅，谁是我的姨妈，谁是我的外甥，谁是我的侄儿"之类的也给"擦"去，换上了一组特别难记的历史的年代。只是我再也不认识我的"舅舅、姨妈、外甥、侄儿"了。不过也没关系，现在考试要紧，也顾不了那么多了。

　　接着，我陆陆续续地"擦"去了我的朋友，我的亲人，"擦"去了我的家庭住址，并且无奈地"擦"去了我的"喜、怒.、哀、乐"，将这一切都换成了我考试所必须记的内容。现在的大脑里除了考试内容，只有我的姓名和考号了。

　　时间一天天的过去了，我对自己充满了信心。我相信这次考试是难不倒我的，我已经准备得够充分的了。

　　但是偏偏在只剩下最后一天的时候，我发现我竟还有个知识点没有掌握。我焦虑得像热锅上的蚂蚁。恰巧，为我做手术的医生来了，他给我完成了最后一次手术，悄悄地离开了。这次他换去的是我的最后一块'自留地"--姓名。

　　考试如期举行。一切进展顺利。过关斩将，这回是"没问题"!

　　公布考试结果那天，_______________________________________________________

　　《一份没有姓名的试卷》阅读题题目

　　1.文章第二自然段画线的句子可以删掉吗?为什么?

　　2.第五自然段画线句子与上文哪句话相呼应?结合实际，说说有什么隐含义。

　　3."但是偏偏在只剩下最后一天的时候，我发现我竟还有个知识点没有掌握。"这句话在文章结构上的作用是什么?

　　4.请依次列出为了应试"我"陆续"擦"去的内容，说出"我"逐步失去了什么，成为一个怎样的人。

　　5.试给故事写一个结尾，看看是否与作者写的相似。

　　《一份没有姓名的试卷》阅读题答案

　　1.不可以。它在文中起暗示故事缘由的作用，为故事的发展作铺垫。

　　2.与第一段"我手捧着书，政治、历史背得天昏地暗"相呼应。这句话含蓄地揭露了应试教育的弊端--要学生死记硬背的东西太多。

　　3.起过渡作用，它把故事推向高潮。

　　4."我""擦"去了诸如"吃饭"、"穿衣"、"闲逛"、"聊天儿"之类的记忆，"擦"去了'"谁是我的大舅，谁是我的姨妈，谁是我的外甥，谁是我的侄儿"之类的记忆，"擦"去了我的朋友，我的亲人，"擦"去了我的家庭住址，"擦"去了我的"喜、怒、哀、乐"，"擦"去了我的姓名。"我"就这样逐步失去了生活的兴趣，失去了亲情、友情等一切正常人应具备的感情，成为了一个连自己是"谁"也"忘"了的人。

　　5.新闻里报道：发现一份满分试卷，但没有写名字!接着是阅卷老师不无感慨地说："我从来没见过这么完美的答卷，惟一的遗憾是，这位考生忘了写上自己的姓名!"

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