轻轻掩门的一声清响阅读练习及答案

　　《轻轻掩门的一声清响》阅读练习材料

　　③还记得七八岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧室取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻合住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料关门的瞬间的声音还是非常响。

　　④此后我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以致每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上的那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。

　　⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。

　　⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决定要离开得轰动些，于是他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

　　⑦相比之下，有些人的离开如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗留下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊!

　　⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入，现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖就在于如此不经意的掩门、叩门之间。

　　⑨前些日子回家，看父亲在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻关上门，毫无声响。那感觉就像完成了一个多年的夙愿。

　　(选自《莫愁》，有改动)

　　《轻轻掩门的一声清响》阅读练习题目

　　1.概括。试简要概括本文第⑤～⑧的主要内容。(2分)

　　2.理解。虽然关门、叩门是一件很平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个人的性格。从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人?(4分)

　　(1)离开时将门轻轻一合，发出一声清响：

　　(2)离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上：

　　(3)离开时“砰”地一声关上，发出巨响：

　　3.体会。本文反映了父子之间浓浓的亲情，作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种情?(3分)

　　4.揣摩。文中划线的句子写得很好，试品味其妙处。(3分)

　　5.探究。有人认为本文主要的笔墨是写“关门”，而第⑧段却写“叩门”，有离题之嫌，是多余的。你赞同这个观点吗?请说说你的看法和理由。(3分)

　　《轻轻掩门的一声清响》阅读练习答案

　　1.写“我”从关门声中来读人(或：着重写了几类关门、叩门人)(2分。意对即可。)

　　2.(1)细心，体贴(或：有一颗细密而饱满的心，有礼貌)(1分)(2)粗心，不太体贴(或：欠些细心、体贴)(1分) (3)粗鲁，不顾他人感受(2分。意对即可。)

　　3.①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，并且关门特别轻。②八九岁时的一天，“我”到父亲卧房取书，小手攥紧了门把手想轻轻关门不惊忧午睡的父亲，不料关门声还是异常响。③前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。(3分。答对一件得1分，意对即可。)

　　4.答案示例：采用比喻的修辞手法(用短诗中的清脆的句点来作比)，形象而生动地写出了那轻轻一合的清响着实令人回味。(3分。修辞手法1分，表达效果2分。若只品味词语，最多2分。)

　　5.开放性题。答案示例：不赞同。因为此段拓开一笔，由关门写到叩门，说明人跟人之间的点点关怀与温暖，不仅仅只是体现在关门这一细节上，还体现在叩门等许多生活细节上，更好地拓展了文章的主题。 赞同(有此同感)。因为文章标题及全文主要部分都是围绕“关门”这一内容来写，此段给人以节外生技之感;若无此段，全文意思也很连贯，整个行文更显得一脉相通。(3分。看法1分，理由2分。无论赞同与否，只要言之成理即可。)

　　看了“轻轻掩门的一声清响阅读练习及答案”