峭壁上的树阅读练习及答案

　　《峭壁上的树》阅读材料

　　(4)一次次，它在风雨中抗争呐喊;一回回，它把云雾撕扯成碎片;它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以刚毅驱逐雷电远避他方……

　　(5)它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长;它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈。天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪;抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。

　　(6)那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出了一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。

　　(7)那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那棵酸枣树苦修数十年而得道的一颗心吧!有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界!

　　《峭壁上的树》阅读题题目

　　1.第(2)段中“摇曳”一词在文中的意思是(　)

　　A.被风吹得来回摆动　　　　B.时常鲜活地闪现

　　C.摇头晃脑　　　　　　　　D.摇摆动荡不安定

　　2.第(2)(3)自然段总共有八句话，请从中找出有关酸枣树生长环境的语句_____(只填序号)。

　　3.第5段写桃树、梨树、杨树、柳树，对描写酸枣起了_________作用。

　　4.用“不像……也不像……而是”造句。

　　5.对本文的赏析有误的一项是(　)

　　A.通过对峭壁上的酸枣树的描写，表达了作者对顽强生命的赞美之情。

　　B.为了更充分地表达感情，在人称的使用上，作者先用第三人称——“它”，而后又改用了第二人称——“你”。

　　C.文中的酸枣树是自强不息的精神的象征，是真诚而没有嫉妒、纯朴而从不贪婪的高尚品格的象征。

　　D.本文大量使用了拟人和比喻的手法，形象生动;语句整散结合，整齐对称而又灵动活泼。

　　《峭壁上的树》阅读题答案

　　1.B

　　2.②⑥

　　3.衬托

　　4.略

　　5.B

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