美丽的心灵也是特长阅读练习及答案

　　《美丽的心灵也是特长》阅读材料

　　有一次开班会，老师让大家说一下自己的特长。于是每个人都兴奋起来，轮流发言，有的唱歌好，有的跳舞好，有的会书法，有的能画画，有的会弹钢琴。她坐在那里静静地听着，脸上带着羡慕的微笑。忽然，老师叫了她的名字，她一惊，红着脸站起来小声说：“老师，我没有特长。”老师走到她的身旁，轻轻地抚了抚她的头，对大家说：“你们也许不会注意到，平时是谁在课间把地面扫得干干净净，是谁每天早早地来到教室把每张书桌擦得纤尘不染。这就是艾珂同学，她一直默默地做着这一切。有一次她迟到了，你们还嘲笑她，你们知道她那次为什么迟到吗?她帮一位老大妈把一袋米搬上了四楼啊!你们一定奇怪我是怎么知道的，那个老大妈就是我的邻居啊!同学们，你们都各有各方面的才华，艾珂同学却没有，可是她有一颗美丽的心，美丽的心灵也是特长啊!”教室里响起了一片热烈的掌声，大家第一次发现，这个平时没人注意的女孩原来竟是这样美丽。

　　如果你没有出众的容貌，美丽的心灵让你同样出色，如果你有美丽的容颜，善良的心能让你锦上添花。美丽的心灵是任何东西都无法取代的特长，所以平凡的你不要再去自卑，你的特长会映亮出你生命中的所有黯淡岁月。拥有一颗美丽的心，就一定会拥有一个无怨无悔的青春! (选自《求学》2007年第5期)

　　《美丽的心灵也是特长》阅读题题目

　　1.有很多名言都表达了和“如果你没有出众的容貌，美丽的心灵让你同样出色”相近的意思，你能写出一句这样的名言吗?

　　2.为了表现艾珂同学美丽的心灵，作者详写 这件事，

　　略写 等这几件事，详略得当。

　　3.“她回到座位上，脸红红的”，“她一惊，红着脸站起来”这两次“脸红”的原因各是什么?

　　4.前后呼应能使文章结构严谨，耐人寻味。本文有好几处做到了前有伏笔，后有交待，请找出一二处作简要分析。

　　5.读完此文后，你在做人方面获得了哪些有益的启示?

　　《美丽的心灵也是特长》阅读题答案

　　1.示例：鸟美在羽毛，人美在心灵。说明：写出符合要求的名言即可。

　　2.艾珂同学帮一位老大妈把一袋米搬上四楼;擦黑板、扫教室。说明：注意详写与略写的区别。

　　3.前者：为自己的迟到原因不被人知、为自己此时此刻的狼狈相、魏老师的关心和理解而脸红;后者：为自己没有其他同学那么多的特长而感到不好意思。说明：要联系上下文的语言环境确定“脸红”的原因。

　　4.能找出一处并作简要分析即可，如：前面写她“那天她迟到了，当她怯生生地喊了一声“报告”走进教室时，同学们的目光都投到了她身上，随即教室里响起了一阵笑声。原来她的衣服很零乱，头发也梳得不整齐，一看就知道是起晚了胡乱穿上衣服赶来了。”后面写她“有一次她迟到了，你们还嘲笑她，你们知道她那次为什么迟到吗?她帮一位老大妈把一袋米搬上了四楼啊!”说明：“伏笔”与“交代”其实就是“谜”和“谜底”的关系。

　　5.略。说明：答开放性试题，言之有理有据有文即可。

　　看了“美丽的心灵也是特长阅读练习及答案”