病床上的作家阅读答案

　　《病床上的作家》阅读材料

　　高士其爷爷生于1905年，年(青　轻)时去美国留学，(功　攻)读细菌学。1928年，23岁的高士其，在一次试验中染上了(恼　脑)炎病毒。病情逐(渐　惭)恶化，致使他全身瘫痪了，头向左歪，言语不清，两眼发直，四肢不能动，连饮食都很困难。

　　但是他(完　玩　顽)强地活着，几十年来，为我们少年儿童写下了100多万字的作品，如《我们的土壤妈妈》、《太阳的工作》、《时间伯伯》……写(作　做)时，他，先是吃力地口述，请别人(纪　计　记)录。由于他说话不清楚，别人很难听明白，他就要重复好几遍。半天下来，往往只记下一二百字。而他却已累得满头大汗。(即　既)使这样，他仍然顽强地(坚　竖)持着，《灰尘的旅行》也是在这样的情况下写出来的。

　　1988年，敬爱的高士其爷爷永远离开了我们。

　　《病床上的作家》阅读题题目

　　1.划去短文中括号里用错的字。

　　2.联系上下文理解词语。

　　攻读：_______________________________________

　　恶化：_______________________________________

　　吃力：_______________________________________

　　离开：_______________________________________

　　3.用“____”画出短文中具体描写高士其爷爷写作很困难的句子。用“～～”画出短文中具体描写高士其爷爷病情严重的句子。这样的具体描写在全文起什么作用?

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　　4.“即使这样”中的“这样”是指怎样?

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　　5.用简洁的语言归纳主要内容。

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　　6.读了这篇短文，你有什么体会，请写下来。

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　　《病床上的作家》阅读题答案

　　1.划去：重　青　功　恼　惭　完　玩　做　纪　计　既　竖

　　2.攻读：专攻,主修一门学科以便获得该学科的学位和文凭

　　恶化：情况向坏的方面变化，文中指病情越来越严重

　　吃力：费力，费劲

　　离开：去世，死亡

　　4.写作时，他先是吃力地口述，请别人记录。由于他说话不清楚，别人很难听明白，他就要重复好几遍。半天下来，往往只记下一二百字。而他却已累得满头大汗。

　　5.现代著名微生物学家科普作家高士其爷爷，是在全身瘫痪的情况下，写出这些科普作用的。

　　6.(言之有理即可)

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