赵古泥现代文阅读答案

　　《赵古泥》现代文阅读材料

　　赵古泥笑笑：“那不成了刽子手了。”

　　李遒又道：“师兄学古，不免拘泥。”

　　赵古泥又笑：“当世之风，论刀法则形似神缺，论篆法则以姿媚世。不如以古为典，从头开始。”

　　赵古泥这番话说的，正是虞山印派印家的通病，很快就传到了李翰章的耳朵里。

　　李翰章非常生气。

　　在李翰章看来，赵古泥这小子到外面转了一圈回来，眼睛就长到脑门儿上了。本来李翰章就为唐驼一事对赵古泥颇有微词，再加上他这样口出狂言，就把李翰章给彻彻底底得罪了。

　　李翰章在文化人圈子里还是很有威望的，他要整个人，办法也很多。他不说赵古泥不好，他只是逢人说赵古泥还欠火候，“坯子虽好，打磨得还不够精致。”

　　好在赵古泥的字也不错，学艺的时候，他专门临摹同乡翁同穌的书法。翁同穌是同治光绪两朝皇帝的老师，又是“维新派”的代表人物，在当时的“帝后之争”中扮演着举足轻重的角色。翁同穌的书法淳厚中蕴潇洒，苍劲中显丰泽，时人誉为“乾嘉以后书法第一人”，虽然言过其实，却也的确代表了当时的一种倾向。学翁书的人很多，但真正能够学到其神髓的，万里无一。赵古泥的字，却几可乱真。赵古泥遭乡党排挤，靠篆刻显然糊不了口了，但这并不妨碍前来向他求字的人依然如过江之鲫。当时地方上很多人，都以挂一幅翁同穌的中堂为荣。赵古泥的小日子反而过得更加滋润了。

　　一天，赵家来了个不速之客，操一口京腔，举止神情不似常人。赵古泥不敢怠慢，将其延请至书房招待。来人并不表明身份，只说有事相求，随后打开随身携带的一只小匣，是两锭金子。

　　“事成之后，另当重谢。”来人漫不经心地说，“对先生而言，不过是举手之劳。”

　　赵古泥正待细问，来人从怀中掏出一封信来，“先生只需以翁体重新抄誊这封信，这两锭金子，就归你了。我不日来取。”说完，便转身离去。

　　信是写给康有为的，信中历数朝政腐败，太后一手遮天，为今之计，仅变法一条道路可行，望康有为等人能念国家兴亡，揭竿而起，助光绪一臂之力，推翻慈禧政权。这封信字字铿锵有力，句句入木三分，直把赵古泥看得忍不住击节赞叹。

　　这个神秘人为什么要用翁同穌的名义给康有为写信呢?会不会是翁同穌的政敌无中生有布下的一个陷阱呢?想着想着，赵古泥那嘴角边的微笑慢慢僵硬了，吓出了一身冷汗。

　　两天后，那位神秘的客人再度光临。赵古泥取出誊好的信交给他，他从头至尾仔仔细细看了一遍，看完，便皱起了眉头问：“怎么只有三分像?”

　　“三分本事接不来七分差使，”赵古泥恭恭敬敬捧起那两锭金子，“酬金原样奉还，请另请高明。”

　　来人拂袖而去。

　　此后，凡上门求翁书者，赵古泥统统避而远之。他的字也改走何绍基一路，再不写翁体了。

　　(选自《2007中国年度小小说》)

　　《赵古泥》现代文阅读题目

　　7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析，不正确的两项是

　　A.小说开头写赵古泥在吴吕硕的教导下，赵古泥治印技艺大进，而且触类旁通，对书法也有了很深的造诣.从情节来看这是一个巧妙的伏笔。

　　B.赵古泥白幼学印，得多位名师指点，在治印方面，非古不学，最终因青出于蓝而胜于蓝而得罪其师。

　　C.在对待唐驼退印及李遒与赵古泥谈刻印两事上，李翰章没有体现名家风范，也可以看出他心胸有些狭隘。

　　D.李翰章逢人只说赵古泥还欠火候，“坯子虽好，打磨得还不够精致”，其目的在于激励赵古泥在治印上要精益求精。

　　E.作者以赵古泥“三分像”的翁体为客人抄誊信的故事刻画出他心思细腻、不为钱财陷人于不义的形象。

　　8.文章多次写到了赵古泥的“笑”，请简要分析。

　　9.对文中学生赵古泥得罪启蒙老师李翰章这件事，简要谈谈你的看法。

　　《赵古泥》现代文阅读答案

　　7.BD

　　8.①面对唐驼退印之事，赵古泥当众磨掉，且淡淡一笑，表现他对附庸风雅的唐驼的蔑视和毫不在意。②与师弟谈刻印之道，赵古泥始终微笑，这既体现他与人和善的性格，又体现他的从容和自信。③看信件时，他微笑是因为此信句句在理，句句人木三分，他欣赏，赞叹;微笑消失，是因为他似乎看到背后的陷阱，差点陷别人于不义。

　　9.①从学生角度看：作为学生不能忘本，要有感恩心理，一日为师终身为父，内心要感激老师、尊敬老师;但也不能一味盲从、屈从，学术上是学生，并不意味着在人格上低老师一等;有继承才能发展、才能超越，符合社会发展规律，应当鼓励。②从老师角度看：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，没有否定就没有进步，即使青出于蓝而胜于蓝，也应该高兴;不能有门户之见，要允许学生学在术上有异见、创见，抱残守缺必定顽冥不化，固步自封就会夜郎自大;做老师的不能托大，不仅在学术上做人老师，更要在道德上为人楷模，有大学问，还得有大德。

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