数学奇才华罗庚阅读答案

　　《数学奇才华罗庚》阅读材料

　　通过对欧洲的访问，华罗庚深刻领悟到“班门弄斧”这个成语是要人隐讳缺点，不要暴露，不如改成“弄斧必到班门"。他每到一个地方去演讲，必讲对方最拿手的东西，其目的就是希望得到帮助与指教。他形象地说：“你要耍斧头就要敢于到鲁班那儿去耍，如果他说你有缺点，一指点，我下回就好一点了;他如果点点头，就说明我们的工作有相当成绩0"在《数论导引》的序言里，华罗庚曾把搞数学比作下棋，号召大家找高手下，即与大数学家去较量。 l982年，在淮南煤矿的一次演讲中，华罗庚还将“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫"改成“观棋不语非君子，落予有悔大丈夫”。意思是说，当你看到别人搞的东西有毛病时，一定要指出来，当你发现自己搞的东西有毛病时，一定要及时修正，这才是“真君子"与“大丈夫”。可见，华罗庚的这些想法是一脉相承的。

　　(摘编自王元《华罗庚》)

　　《数学奇才华罗庚》阅读题目

　　(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

　　A.华罗庚认为，研究数学如果把它割裂开来，只研究某个分支或其中一个小题目，不考虑“左邻右舍”，就无异于“画地为牢”。

　　B.在华罗庚看来，研究数学选定一个方向深入钻研很重要，但也要善于把握进退时机，该退却的时候就应该及时退却。

　　C.王元与潘承洞在国际数论学术会议上，报告了他们各自在解析数论方面取得的最新研究成果，受到与会代表的好评。

　　D.通过对欧洲的访问，华罗庚深刻认识到，只有得到国外数学界“鲁班”的指点与肯定，才能达到“耍斧头”的最高境界•

　　E.本文撷取华罗庚的若干人生片断，描写了他刻苦自学成才、研究数学的传奇经历，表现了一位杰出数学家的重要成就和贡献

　　(2)从解析数论中“漫”。出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔，这是什么原因?请简要分析(6分)

　　(3)华罗庚的数学教学具有什么样的特点?请简要说明(6分)

　　(4)“班门弄斧”、“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”都是具有广泛影响并流传至今的熟语，华罗庚却从另一个角度翻出新意•对此，你认为华罗庚的改动有没有道理?请谈谈你的看法。(8分)

　　《数学奇才华罗庚》阅读答案

　　12.(1)【答案】答A给3分，答B给2分，答C给1分，答D、E不给分。

　　(2)【答案】①他的数论研究已经达到真正的高水平;②原有的研究领域已无发展空间，改行使他选择的范围越来越大;③由此及彼，自然“漫”出，使他的数学生命焕发光彩。

　　每答出一点给2分，意思对即可。

　　(3)【答案】①不仅注重方法，更注重原则;②重视改作业和回答学生问题，启发深入思考;③教给学生“从薄到厚”“从厚到薄”的读书方法。

　　(4)【答案】观点一：有道理。华罗庚的改动很有创造性。

　　①“弄斧必到班门”，敢于与高手过招，才能得到帮助与指教，提高自己;②“观棋不语非君子”，发现别人的研究有不足，应主动指出来;③“落子有悔大丈夫”，发现自己的研究有缺点，一定要及时改正。

　　观点二：没有道理。华罗庚的改动会造成对这些熟语的误解。

　　①“班门弄斧”只是告诫人们不要在行家面前卖弄本领，善于藏拙，才能扬长避短;②比赛场上，必须尊重棋手，“观棋不语真君子”;③遵守比赛规则，“落子无悔大丈夫”。

　　观点三：两种说法都有道理，但又都有特定的适用范围。

　　①为人做事，切忌“班门弄斧”;求知问学，“弄斧必到班门”。②赛场观战，“观棋不语真君子”;乐于助人，“观棋不语非君子”。③弈棋对决，“落子无悔大丈夫”;知错即改，“落子有悔大丈夫”。

　　不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分;论述合理、理由充分，给6分。

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