走进春天的怀里阅读答案

　　《走进春天的怀里》阅读材料

　　我多么希望我的作品，响成一片叮当的驼铃，除了安慰我半生行走的寂寞，也能为在人生旅程上行走的人们，带来一丝慰藉和盼望。从纯美的感情世界里走出来，从沉重的依乡恋土的情怀里走出来，从一长串战乱的时光里走出来，临波顾影，已两鬓星霜了。我真的是一只憔悴的骆驼，日以继夜地走着，走着，年轻的孩子看我，就像我童年看骆驼一样，怕是又老、又丑、又怪吧。但道路给我智慧和耐力，使我不呻吟，不叫喊，不颓丧。尽管已再没有大把的青春让我咀嚼了，我还会走下去的。只要苍天给我呼吸，我就拼命的前进，每走一步，我笔下便会扬起一串驼铃的叮当。

　　一群走过中国大地的骆驼，竟然影响了我一辈子，使我一生行迹，像骆驼行走在沙漠上一样，处处都有饥饿寒冷，都有风雨霜雪。把历史的苦难和现实的苦难，都驮负在背脊上，何止我这一匹骆驼呢?

　　据说骆驼队行进时，都让最老的、熟识道路的、有过无数跋涉经验的骆驼走在最前面;小的骆驼，走在中间;像我这种半老不老、又不强壮的骆驼，只能殿后了。希望先辈的英姿作为引导，年轻一辈的勇锐行姿作为激励，使我勉力跟上而不落队。让我们在驼铃的交响中，走到春天的怀里去，一直走到春来雨润的绿洲。

　　《走进春天的怀里》阅读题目

　　1、文章开头部分说骆驼又怪又丑，作者为什么要这样写?

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　　2、作者在人生不同阶段对骆驼的情感有怎样的变化?请结合全文简要回答。

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　　3、解释下列句子在文中的含义。

　　(1)只要苍天给我呼吸，我就拼命的前进，每走一步，我笔下便会扬起一串驼铃的叮当。

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　　(2)让我们在驼铃的交响中，走到春天的怀里去，一直走到春来雨润的绿洲。

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　　4、结合文章，联系自己，谈谈你对文中“骆驼精神”的理解。

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　　《走进春天的怀里》阅读答案

　　1、开头写骆驼用了先抑后扬的表现手法;突出了骆驼给作者留下的深刻印象，为下文刻画骆驼的精神作了铺垫。(意对即可)

　　2、①童年时，认为骆驼又怪又丑，印象深刻;

　　②战时，理解了骆驼的坚忍精神。

　　③在成长过程中，想念骆驼，用骆驼的精神激励自己。

　　④成年后(到南方后)，把自己当成骆驼，坚忍不拔地行走、写作。(意对即可)

　　3、(1)只要自己一息尚存，就要继续前进，并要用文章来记下行迹，为自己和他人带来安慰和希望。

　　(2)让我们在骆驼精神的激励下，走向未来，走向希望，走向成功。(意对即可)

　　4、骆驼精神(坚忍不拔、负重前行;用骆铃给他人以希望和激励);能谈出自己的理解。

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