永远的陈寅恪阅读答案

　　《永远的陈寅恪》阅读材料

　　陈寅恪与王国维私交甚笃。1927年，王国维于昆明湖自沉。在向静安先生遗体告别时，研究院的学生们在先，行的是三鞠躬，而陈寅恪行三跪九叩大礼。他送挽联，撰《王观堂先生挽词》，赋诗言哀。次年，他又应研究院众学生之请为王观堂先生撰写碑铭，于碑文中阐发观堂先生“独立之精神，自由之思想”的心曲。

　　太平洋战争爆发时，陈寅恪一家在香港，食品奇缺，没有吃的。一位日本学者写信给日军军部希望不要为难他。军部行文给香港司令部，司令部派宪兵送去好多袋面粉，陈寅恪与夫人坚拒，不吃嗟来之食，面临行将饿毙，也不为五斗米折腰。

　　1945年，季羡林留德已经十年，正准备回国，听说陈寅恪在伦敦治疗目疾，便写信向他汇报学习情况。陈寅恪本不了解季的学业，一听说季的指导老师瓦尔德施米特竟是自己的同学，且季的师祖便是自己的导师，他马上复长函鼓励季羡林，并热情把他推荐给胡适，使季羡林一帆风顺地到北大当了教授。后来陈寅恪读了季羡林的论《浮屠与佛》大加赞赏，推荐给《中央研究院史语所集刊》，使季羡林“一登龙门，身价百倍”。

　　胡适曾说：“寅恪治史学，当然是今日最渊博、最有识见、最能用材料的人。”傅斯年也说过：“陈先生的学问近三百年来一个人而已。”更有人在谈及他的受世之尊之地位时说：“中国，只有一个陈寅恪!”

　　《永远的陈寅恪》阅读题目

　　1.下列对传记有关内容的分析和概括，不恰当的两项是(　)

　　A.虽已被人称为“教授的教授”，但陈寅恪每周还要花两天时间进城跟人学两夏文和蒙古文，这充分体现了他在治学L：孜致以求的勤勉精神。

　　B.王国维可以说是坚守民族文化而死，向壬国维先生遗体告别时，学生们三鞠躬，而陈寅恪=i跪九叩，这说明他认为应该坚守民族文化，抵制对外国文化的输入和汲取。

　　C.梁启超认为自己虽然著作等身，可在治学的境界上依然无法与陈寅恪相提并论，这既是帮助陈寅恪顺利执教清华的理由，也是诚心之言。

　　D.文章灵活地运用语言、肖像、动作、心理等多种描写手法，从不同角度塑造了陈寅恪特立独行的学者形象。

　　E.作者引用傅斯年“陈先生的学问近一百年来一个人I而已”这句话，对学贯中西、博古通今的一代学术大师陈寅恪的至高成就进行了褒扬。

　　2.本文第二段中，作者记述的梁启超和哲云祥之问的对话，有何作用?

　　答：___________________________________。

　　3.通过本文的介绍，你印象中的陈寅恪是个什么样的人?请简 要概括。

　　答：___________________________________。

　　4.文章结尾说“陈先生的学问近三百年来一个人而已”、“中国，只有一个陈寅恪!”。结合全文，谈谈陈寅恪对于中国文化的意义以及对你的启示。

　　答：___________________________________。

　　《永远的陈寅恪》阅读答案

　　1.BD

　　2.①这段对话交代了留学归来却没有学位和著作的陈寅恪如何得以执教名校清华的原委;②学术大师梁启超对初出茅庐的陈寅恪的极力推荐，从侧面突出了陈寅恪治学的严谨和学养的深厚;③梁启超的评价也为作者在后文进一步凸显陈寅恪的治学境界和学术成就做出了铺垫。

　　3.①陈寅恪富有诗人气质，是一个纯正的学者;②陈寅恪治学严谨，在教学中勤勉认真，堪称学生的楷模;③陈寅恪在治学上善开风气之新，将传统方法与现代糟神融会贯通，独树一帜;④陈寅恪为人多情重义，对友朋情真意切，对后学的奖掖提携不遗余力;⑤陈寅恪具有坚贞的民族气节和爱国情怀。

　　4.(l)对于中国文化的意义：①陈寅恪在中国历史学术、文化方面所进行的深刻探究，都是卓尔不群的，创造出至高的成就和辉煌的业绩。②他在学术研究中表现出“独立之精神，自由之思想”。③他表现出拯救民族文化的强烈的使命感，体现了中华民族的文化精神。④作为一代大师，陈寅恪为海内外学人树立了一个高峻的标格。

　　(2)启示：今天的我们应该把陈寅恪作为为人治学的楷模，摆脱功利的心态和浮躁的作风，志存高远，学求博深，继承并光大中国的文化传统，使中国学术的血脉得以承传，使中国学人的风尚得以赓续，为中华文化的伟大复兴贡献自己的力量。

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