旋风的中心阅读答案

　　《旋风的中心》阅读材料

　　陈景润那张有点苍白的脸，兀地红了，他还羞涩呢?

　　他笑了，笑得像个孩子。手上握着的恰好是张姑娘的照片。如花如月的陌生姑娘，正把最美的娇容，展示给陈景润。奇怪，陈景润就是不动心。

　　他从不把这些姑娘的柔情依依的求爱信给其他人看，包括很要好的朋友。他感谢这些纯洁的姑娘的一片芳心，一片崇高的信任。他把这些信细心地封存起来，藏在一个不易被人发现的地方。陈景润的爱情大门紧紧地关着，是珍惜着那美丽的初恋，还是一腔思绪，全让那些数学公式、定理占领了，以至丘比特的神箭也无法射进这位数学家的神奇领地。

　　今非昔比了，当年被人歧视、冷落的陈景润，已是荣誉等身，但每逢数学所、中科院评先进、评奖，他总是坐在一角，默不作声，听到有人提到他的名字，他立即站起来，给你敬个礼，连声地说：“谢谢，谢谢!我就免了，免了——”说完，真诚地看大家一眼，目光里流露出恳求之情。他在荣誉面前，从来不去争，而且虔诚地让给其他人。

　　他仿佛有一种预感，时间对于他，实在是太珍贵了，正如鲁迅先生所感受的：“要赶快做!”人们发现，他仍是那么匆忙，走路时，低着头，急急地赶路。他的生活仍是像以前一样简朴。几个馒头，一点咸菜，便可以了却一餐。有段时间，陈景润的亲戚以为他出名了，经济必定不错，偶尔，也会来信请求支援。

　　当名人并非易事。各种应酬，能够推辞的，他尽量推辞，但有两方面的内容，陈景润是很乐意前往的，一是给北京的中小学生开讲座，他喜欢孩子的天真、纯洁，更寄希望于他们。只要时间允许，他一定应约。二是接受故乡、母校的邀请。参加各种各样的校友会和校友活动。母校厦大不必说了。当年就读的英华中学邀请他去，他也欣然前往，并作了热情洋溢的讲话。不甚出名的三明一中，是陈景润念初中的地方，当时，陈景润才13岁。三明一中的校长上北京看他，陈景润热情接待，并且高兴地合影留念，给三明一中题写了“祝母校欣欣向荣”的题词。他写的《回忆我的中学时代》一文，把他读初二的成绩都一一写出来了，成了今天我们研究、学习陈景润极为珍贵的史料：

　　代数99 国文92 英文89 几何83 化学88 历史83

　　地理85 图画85 音乐85 体育80 生理卫生82 劳作75

　　陈景润自己在文章中写道：“我能唱能跳，天真活泼，瞧，音乐85，体育80 !”夙有姻缘，他的代数99分，尚在初二，已是初露头角了。

　　盛名之下的陈景润，毫无名人派头。清清白白地做人，认认真真地攻关。他是一棵质朴无华的大树。

　　《旋风的中心》阅读题目

　　小题1:文章多次写到“姑娘的求爱信”，这一细节描写对人物形象塑造有什么作用?(4分)

　　小题2:文章题为《旋风的中心》，“旋风”指什么?文章是从哪些方面刻画陈景润的形象的?(6分)

　　小题3:文章结尾处引用了陈景润初二时的成绩单，其意图是什么?作为中学生，我们可以从这份成绩单中得到什么启示?(5分)

　　《旋风的中心》阅读答案

　　小题1:答案要点：(1)表现陈景润的成就及其引人瞩目(1分);(2)表现陈景润单纯而冷静(1分);(3)衬托陈景润把全部心思都放在研究哥德巴赫猜想上的刻苦钻研精神(2分)。

　　小题2:(6分) “旋风”指《哥德巴赫猜想》一文发表后，荣誉、地位、名利，伴随着鲜花、掌声一起向陈景润涌来(2分)。文章从四个方面来刻画陈景润的形象：面对荣誉，陈景润冷静、谦让(1分);生活俭朴，不在意物质享受(1分);刻苦钻研，全部心思仍在哥德巴赫猜想(1分);不忘故乡、母校，寄希望于青少年(1分)。

　　小题3:(5分) 引用这张成绩单意在说明陈景润在少年时代天真活泼，全面发展，数学成绩优秀，取得成就有着良好的基础(2分);对中学生的启示是，中学时代要全面发展，提高自己的综合素质，也要注意培养和发挥自己的特长(3分)。(如答其他意图和启示只要合理也当给分)

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