上帝的花园阅读答案

　　《上帝的花园》阅读材料

　　有时，我们能从没有目的的活动中获得巨大的满足。从前我常去野外，只是胡乱走走。见到四周长满青草的池塘，池心一平如镜，手痒痒的，就捡块石子打“水漂” ，石子仿佛蜻蜓点水，在水面上激起一串涟漪。树林子空荡荡的，没有野生动物，地上铺满了厚厚的松针和腐叶，踩在脚下，充满弹性。偶尔能见到一两朵明艳的小花，像幽静的美人，自开自落。透过浓阴的一缕阳光打在一丛什么蕨类植物上，逆光看去，叶绿得透明，仿佛可见叶脉中汁液在流动。我就这样在林子里逗留几个小时，把攥紧的骨髓和灵魂摊开，仿佛一朵花、一棵草，被宏伟的自然环绕并轻盈地托起，矫健、灵敏而单纯。除了上帝的花园，我们在哪里还可以这么自由地徘徊，充满惊喜和依赖?在哪里还能如此深切地体会生命中的美感，像宇宙一样深沉?

　　(选自《散文天地》，有改动)

　　《上帝的花园》阅读题目

　　小题1:文章首段“我一直对树这个意象非常迷恋”，我“迷恋”它什么?请结合原文分条列出。(4分)

　　小题2:请根据语境回答：(5分)

　　①为什么说“孩子没有创造自己的手，他只是在复习，发现一双现成的手的各种意义” ?(3分)

　　②“上帝的目的和人类的目的原本不同”一句中，

　　“上帝的目的”是 (1分)

　　“人类的目的“是 (1分)

　　小题3:“上帝的花园“指什么?作者在文中表达了怎样的思想感情?(5分)

　　小题4:下面对这篇散文的赏析，正确的两项是( )(4分)

　　A.这是一篇兼具抒情色彩和哲理意味的散文，深刻、抽象的思索与丰富形象的细节描写巧妙结合，是本文的一大特色。

　　B.首段运用对比、类比的手法，托物言志，表达了对一些美好品格的热烈赞美，奠定了全文的感情基调。

　　C.作者认为自然是上帝创造的，反对人为改变基因，不相信科学家能建造出可以真正满足人类需要的人工生物圈。

　　D.末段景物描写情景交融，凭借丰富的感觉和细腻的笔触，创造了一种自然、静谧、物我合一的意境。

　　E.文章前半部分选取树和手这两个人们十分熟悉的意象，分写自然与人;后半部分则主要表现自然与人的联系。

　　《上帝的花园》阅读答案

　　小题1:①自然、大方、优雅;②谦虚，有深度(或“不去夸耀自己的全部”);③珍惜宇宙中的每一点营养;④简洁、完美而有个性。(1点1分)

　　小题1:①手的活动能力是在上百万年的人类进化中形成的，人在幼年时手功能的发展，只是对手已有功能的开发，并不是创造。(3分，意对即可)

　　② “上帝的目的”是万物按各自的需要而生存;“人类的目的”是让万物都适应人类的需要。(1点1分)

　　小题1:“上帝的花园”指大自然。(2分)表达的情感是：自然是美好的，人类应该尊重、热爱、享受原本的自然。

　　小题1:AD

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