《常想一二》初中阅读答案

　　《常想一二》

　　⑶这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃静。

　　⑷霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友;对了，我还有一颗感恩的心……

　　⑸心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。

　　⑹人们深受感动的，并不是他曾经的苦难，而是他直面苦难时的坚定、乐观和勇气。人生如花开花谢、潮涨潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。

　　⑺由此，我不由地想起了“常想一二”这句人生箴言。

　　⑻民国元老、著名书法家于右任饱经沧桑沉浮，却一生淡泊，荣辱自安。常有友人问及他高寿的养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画，笑而不言。

　　⑼那是一幅写意的莲花图，旁边是一幅对联。上联：不思八九;下联：常想一二;横批：如意。

　　⑽常言道：人生不如意事常八九。倘若心为物役、患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山，举步维艰了。常想一二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚忍去化解并超越苦难。

　　⑾常想一二。因为境由心生——问题本身都不是问题，如何对待它才是最大的问题。

　　⑿常想一二。毕竟，决定生命本质、塑造人生境界的，不是八九，而是一二。

　　《常想一二》习题及答案

　　1.“常想一二”中的“一二”在霍金的眼里具体是指“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友;对了，我还有一颗感恩的心……”

　　2.结合上下文，请你设想一下第⑵段中空缺处应填的内容，写在下面横线上。

　　“霍金先生，疾病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”或“霍金先生，你身体残疾到如此地步，你不觉得这一生有很多遗憾吗?”或“霍金先生，你这样一直坐在轮椅上感到痛苦吗?”

　　3.作者所说的“常想一二”在文中的具体含义是什么?

　　常想一二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚忍去化解并超越苦难。

　　4.在我国，像霍金那样面对苦难仍能保持积极心态的人很多，事迹也很感人。请举出一例，从人物的经历、人生态度等方面作简要的介绍。